本文關(guān)鍵詞：論民族高校辦學績效評價

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【摘要】：民族高校辦學績效評價就是在一定的辦學思想指導下,依據(jù)民族高等教育辦學目標對辦學資源配置情況及其辦學目標實現(xiàn)程度進行判斷和分析的過程。中國民族高校具有雙重屬性,它一方面要體現(xiàn)民族特色,另一方面要體現(xiàn)普通高等教育的水準。本文結(jié)合中國民族高校的辦學使命和雙重屬性,圍繞教學、科研、社會服務(wù)三大職能按照教育投入、過程和產(chǎn)出的維度嘗試構(gòu)建民族高校辦學績效評價指標體系,并提出通過加強宣傳、統(tǒng)一認識,政府主導、內(nèi)外結(jié)合、政策配套等方式來推行民族高校的辦學績效評價。
【作者單位】： 中央民族大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 民族高校 辦學績效 評價指標
【基金】：國家社會科學基金教育學青年課題“民族院校提升學生就業(yè)競爭力的制度創(chuàng)新研究”(項目編號:CMA100182)成果之一
【分類號】：G758.4
【正文快照】： 民族高校是中國實施民族高等教育的主力軍,也是實施普通高等教育重要組成部分。民族高校發(fā)展狀況不僅關(guān)系到民族高等教育發(fā)展的大局,而且也影響到普通高等教育的質(zhì)量�？v觀世界各高等教育強國發(fā)展之路,對高校進行辦學績效評價是各國提高高等教育質(zhì)量的重要舉措。自20世紀80年

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