【摘要】：文章提出了大學(xué)特色發(fā)展的P-R方法,即特色發(fā)展的"P"是辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色等的形成過程,"R"是辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色等的形成結(jié)果。并基于P-R方法進(jìn)行了清華大學(xué)、北京大學(xué)和哈爾濱工程大學(xué)等三所大學(xué)的理念形成→理念結(jié)果→目標(biāo)形成→目標(biāo)結(jié)果→特色形成→特色結(jié)果的特色發(fā)展邏輯分析。最后,抽象出了中國大學(xué)特色發(fā)展的P-R范式,即辦學(xué)者根據(jù)教育方針、高教規(guī)律和大學(xué)實(shí)際等形成辦學(xué)理念(理念形成),明確提出的辦學(xué)理念(理念結(jié)果),指引大學(xué)的發(fā)展方向(目標(biāo)形成),明確提出的辦學(xué)目標(biāo)(目標(biāo)結(jié)果),通過實(shí)施發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行實(shí)現(xiàn)大學(xué)目標(biāo)的建設(shè)(特色形成),從而形成鮮明的辦學(xué)特色(特色結(jié)果)。
[Abstract]:This paper puts forward the P-R method of the characteristic development of the university, that is, the "P" of the characteristic development is the forming process of the idea of running a school, the goal of running a school, the characteristic of running a school, etc. "R" is the result of the formation of the idea, goal and characteristic of running a school. On the basis of P-R method, the logic analysis of the characteristic development of the idea formation of Tsinghua University, Peking University and Harbin University of Engineering is carried out. Finally, the P-R paradigm of characteristic development of Chinese universities is abstracted, that is, according to the educational policy, The law of higher education and the reality of the university form the idea of running a school (the formation of the idea), the idea of running a school (the result of the idea), the direction of the development of the university (the formation of the goal), and the aim of running a school (the result of the goal). The construction of the university goal is carried out by the development plan, and the distinctive characteristics of the school are formed (the characteristic result).
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué);哈爾濱學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點(diǎn)課題“地方本科高校特色發(fā)展路徑研究”(編號(hào):DIA110269) 中國高教學(xué)會(huì)規(guī)劃課題“地方本科高校特色發(fā)展路徑研究”(編號(hào):11YB132)的階段成果
【分類號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 傅林;胡顯章;;追尋大學(xué)理想——清華大學(xué)辦學(xué)理念的形成與發(fā)展[J];清華大學(xué)教育研究;2005年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鞠磊;李佳;;高校新校區(qū)校園文化建設(shè)問題及對(duì)策研究[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

2 于m8;;李四光教授在北京大學(xué)[J];河北地質(zhì)學(xué)院學(xué)報(bào);1992年05期

3 黃新憲;1946年～1949年臺(tái)灣學(xué)生求學(xué)祖國大陸考[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

4 方勇;羅彩云;;教育獨(dú)立的困境——國民政府第一次全國教育會(huì)議之考察[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年03期

5 王義遒;試論世界一流大學(xué)的建設(shè)方略[J];高等教育研究;2004年02期

6 封海清;論西南聯(lián)大的文化選擇[J];高等教育研究;2005年03期

7 張正峰;;中國近代大學(xué)教授治校制度確立的歷史考察[J];黑龍江高教研究;2010年09期

8 馬驍;;科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)校園文化建設(shè)[J];黑龍江科技信息;2009年18期

9 宋靜靜;;淺析校園文化的德育功能[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2006年Z2期

10 羅超群;;試論蔡元培的德育思想[J];黑龍江史志;2010年15期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 姚加惠;張亞群;;西南聯(lián)大管理模式研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國學(xué)校史志[C];2009年

2 張志軍;;四川大學(xué)一百一十年來辦學(xué)理念的形成與發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（15）——中國學(xué)校史志[C];2009年

3 黃海烈;;試論顧頡剛“古史層累說”[A];史學(xué)批評(píng)與史學(xué)文化研究[C];2009年

4 王奇生;;戰(zhàn)時(shí)大學(xué)校園中的國民黨:以西南聯(lián)大為中心[A];中國抗戰(zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年學(xué)術(shù)研討會(huì)文集（中卷）[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 方小玉;民國《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》（1930-1937）研究[D];武漢大學(xué);2009年

2 栗永清;學(xué)科·教育·學(xué)術(shù)：學(xué)科史視野中的中國文學(xué)學(xué)科[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

3 吳葉;楊宗稷及其《琴學(xué)叢書》研究[D];中央音樂學(xué)院;2011年

4 吳舸;蔡元培高等教育管理思想研究[D];西南大學(xué);2010年

5 陳權(quán);當(dāng)代中國公立高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2011年

6 徐斯雄;民國大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度研究[D];西南大學(xué);2011年

7 徐麗曼;高校思想政治教育實(shí)踐育人模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

8 鄧招華;西南聯(lián)大詩人群研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 吳丹;蔣南翔德育思想的理論與實(shí)踐研究[D];清華大學(xué);2008年

10 劉麗娟;清末女性才德觀研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 彭前進(jìn);民辦高校和諧校園文化建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 高紅偉;民國總理張紹曾[D];東北師范大學(xué);2011年

3 孫遜;大學(xué)組織文化建設(shè)中人力資源配置效率分析[D];貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院;2011年

4 劉聲超;高職院校校園文化建設(shè)中舞蹈教育的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

5 任姝名;沙因組織文化理論視角下的高校文化建設(shè)研究[D];遼寧大學(xué);2011年

6 趙麗;民國時(shí)期的安徽留學(xué)生[D];福建師范大學(xué);2010年

7 黃偉妮;和諧視域下的高校校園文化建設(shè)研究[D];湖南大學(xué);2009年

8 華巍;校園文化活動(dòng)的思想政治教育功能開發(fā)與優(yōu)化[D];南昌大學(xué);2009年

9 程飛;高等師范院校音樂學(xué)碩士研究生專業(yè)理論課程設(shè)置的研究[D];河北師范大學(xué);2011年

10 王志娟;校園文化視角下大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性研究[D];天津理工大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 榮翠華;;辦學(xué)理念與量化管理[J];科技促進(jìn)發(fā)展(應(yīng)用版);2010年12期

2 趙欣;郭繼舜;曾德軍;楊鐵博;李健鳳;田成;王彪;;無高考不志愿之大學(xué) 城市圖譜尋特色（上）[J];高校招生;2011年08期

3 ;常州大學(xué)制藥與生命科學(xué)學(xué)院介紹[J];常州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年02期

4 姚穎蕾;;此情不可道 回首百年身——大學(xué)這幾年[J];大眾心理學(xué);2007年12期

5 鄧青林;;高校品牌建設(shè)應(yīng)具備的理念和堅(jiān)持的原則[J];中國城市經(jīng)濟(jì);2011年11期

6 季靖;;地方院校辦學(xué)理念比較研究[J];教育;2011年17期

7 張松頃;;大學(xué)人力資源管理信息化初探[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2011年06期

8 俞敏洪;;走進(jìn)大學(xué),只是一次生命的開始[J];商周刊;2011年19期

9 曾彩華;;淺析獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)理念[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年06期

10 方華明;;美國大學(xué)課程大綱研究[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2011年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 嚴(yán)欣平;;建設(shè)高水平特色科技大學(xué):理念與實(shí)踐[A];教育理念創(chuàng)新與建設(shè)高等教育強(qiáng)國——2010年高等教育國際論壇論文集[C];2010年

2 陳廣漢;;粵港高校合作的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策[A];粵港澳區(qū)域合作與發(fā)展報(bào)告（2010～2011）[C];2011年

3 錢治安;;開拓創(chuàng)新 和諧共進(jìn) 讓我國民辦教育事業(yè)走向輝煌[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

4 安美子;;探析獨(dú)立學(xué)院發(fā)展趨向[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

5 陳蓓洪;劉運(yùn)生;;加強(qiáng)科學(xué)管理 穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 朱艷;;國際化理念與研究型大學(xué)的崛起:香港科技大學(xué)的個(gè)案研究[A];教育理念創(chuàng)新與建設(shè)高等教育強(qiáng)國——2010年高等教育國際論壇論文集[C];2010年

7 安美子;;探析獨(dú)立學(xué)院發(fā)展趨向[A];中國民辦教育大典[C];2010年

8 ;中國傳媒大學(xué)[A];三網(wǎng)融合的國際經(jīng)驗(yàn)與中國路徑——第八屆亞洲傳媒論壇論文集[C];2010年

9 林蕓;宋化民;;我國實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的幾點(diǎn)思考[A];現(xiàn)代化的特征與前途——第九期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2011年

10 龍澤弘;謝少安;;構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院“1345”黨建工作創(chuàng)新模式[A];中國民辦教育大典[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 韋偉（作者單位：安徽大學(xué)）;區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)的定位[N];安徽日?qǐng)?bào);2001年

2 中山大學(xué)校長 黃達(dá)人;堅(jiān)持自己特有的氣質(zhì)和辦學(xué)理念(上)[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

3 中山大學(xué)校長 黃達(dá)人;堅(jiān)持自己特有的氣質(zhì)和辦學(xué)理念[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

4 黃岡師范學(xué)院黨委書記 程水源;“就業(yè)至上”辦學(xué)理念的建構(gòu)與實(shí)踐[N];中國教育報(bào);2010年

5 牛津大學(xué)校長 科林·盧卡斯教授;二十一世紀(jì)的大學(xué)[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

6 陳建新;“就業(yè)至上”的辦學(xué)理念值得商榷[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

7 華南理工大學(xué)教授 陳建新;高校不能把“就業(yè)至上”作為辦學(xué)理念[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

8 重慶郵電大學(xué)校長 陳流汀;樹立科學(xué)辦學(xué)理念 實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越[N];重慶日?qǐng)?bào);2009年

9 安徽中醫(yī)學(xué)院院長 王鍵;高等中醫(yī)院校應(yīng)確立特色辦學(xué)理念[N];中國教育報(bào);2010年

10 記者 李小龍;轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念服務(wù)商洛發(fā)展[N];商洛日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李金奇;被學(xué)科規(guī)訓(xùn)限制的大學(xué)人文教育[D];華中科技大學(xué);2005年

2 和飛;地方大學(xué)辦學(xué)理念研究[D];華中科技大學(xué);2005年

3 張薇;蘇格蘭大學(xué)發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2004年

4 陳利民;哈佛大學(xué)辦學(xué)理念研究[D];華中科技大學(xué);2005年

5 龍獻(xiàn)忠;從統(tǒng)治到治理[D];華中科技大學(xué);2005年

6 沈紅宇;中國行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

7 陳功江;校訓(xùn)：大學(xué)個(gè)性化之彰顯[D];華中師范大學(xué);2009年

8 劉寶岐;耶魯大學(xué)人文教育研究[D];河北大學(xué);2010年

9 曲波;創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)問題研究[D];中國海洋大學(xué);2009年

10 周景春;中國大學(xué)理念的文化哲學(xué)審視[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張燕;早期東吳大學(xué)的辦學(xué)理念及其實(shí)踐（1901—1927）[D];蘇州大學(xué);2007年

2 王緬華;中日一流大學(xué)辦學(xué)理念及其特色研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

3 王晶;哈佛精神的形成與發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2008年

4 曹永昕;竺可楨大學(xué)教育思想研究[D];河北大學(xué);2006年

5 方勇;論11-15世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 卿建英;我國女子高校辦學(xué)理念研究[D];中南大學(xué);2010年

7 張慶美;山東大學(xué)發(fā)展史上的辦學(xué)理念及其實(shí)踐研究[D];山東大學(xué);2011年

8 李宏;大學(xué)人文教育與科學(xué)教育的融合研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2004年

9 黃磊;大學(xué)課程體系個(gè)性化研究[D];中南大學(xué);2004年

10 李芬;國外大學(xué)學(xué)術(shù)組織理論的發(fā)展、比較及其啟示[D];華中師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2289170