本文關(guān)鍵詞：高等教育國際化與民族化的協(xié)同共進

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【摘要】：高等教育是繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新、國際化與民族化、學(xué)術(shù)自由與社會責(zé)任、大學(xué)自治與政府干預(yù)、學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力等各種關(guān)系的集合體,多種矛盾關(guān)系共處于一個統(tǒng)一體中,而且在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。正確認識這些關(guān)系,應(yīng)擯棄非此即彼的思維定勢,在兩極的對立統(tǒng)一中探尋聯(lián)系;運用網(wǎng)狀思維,確立"縱、橫、變"的分析框架;進行哲學(xué)思考,運用"正、反、合"的哲學(xué)思維方式,分析高等教育中的矛盾和問題。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 科學(xué)發(fā)展 對立統(tǒng)一 網(wǎng)狀思維 哲學(xué)思考
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項目(13JZDW004)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 在高等教育領(lǐng)域,國際化與民族化是兩種密切相關(guān)而又差異明顯的發(fā)展趨勢。順勢推進國際化與民族化,是世界各國普遍采用的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。就現(xiàn)代高等教育而言,中國屬于后發(fā)外生型國家。自清朝末年以來,中國高等教育在救亡圖存、后發(fā)追趕的使命召喚之下,經(jīng)歷了仿日、效歐、學(xué)

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本文編號：982020