本文關鍵詞：網(wǎng)絡時代野外地質(zhì)教學的探索與實踐——以周口店實習為例

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【摘要】：野外實踐教學是培養(yǎng)合格地質(zhì)專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的單向講解灌輸式野外教學已不能滿足網(wǎng)絡時代的新要求,在翻轉(zhuǎn)課堂和新建構(gòu)主義教育模式的指導下,我們結(jié)合周口店野外教學的要求,探討了如何利用網(wǎng)絡來開展教學工作,在網(wǎng)絡自主學習、野外互動式教學和實習成績考核環(huán)節(jié)進行了探索。實踐表明網(wǎng)絡可以在野外地質(zhì)實踐教學中發(fā)揮重要作用,不僅有利于培養(yǎng)學生的野外獨立工作能力和創(chuàng)造性思維,而且可以提升整體的野外教學質(zhì)量。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(武漢)地球科學學院;
【關鍵詞】： 網(wǎng)絡時代 野外教學 翻轉(zhuǎn)課堂 新建構(gòu)主義 周口店
【基金】：周口店野外地質(zhì)實踐教學國家級精品資源共享課程建設項目(20130764) 湖北省高等學校省級教學研究項目(2013150) 中國地質(zhì)大學(武漢)教學實驗室建設項目(SS2014007) 國家自然科學基金項目(41303084) 應用地球化學教學團隊研究成果
【分類號】：G642.4;P5-4
【正文快照】： 一、引言地質(zhì)學是一門實踐性非常強的學科,野外實踐教學與室內(nèi)理論教學構(gòu)成了地質(zhì)教育的兩大體系[1]。野外實習是培養(yǎng)合格地質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)和專業(yè)特色,對培養(yǎng)學生興趣、鞏固專業(yè)知識、提高實踐能力等有著不可替代的作用[1]。地質(zhì)類專業(yè)畢業(yè)生野外地質(zhì)工作能力的高低在很大程

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