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全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地治理機(jī)制探析——基于利益相關(guān)者的視角

發(fā)布時(shí)間:2017-10-05 21:22

  本文關(guān)鍵詞:全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地治理機(jī)制探析——基于利益相關(guān)者的視角


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【摘要】:通過對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地利益相關(guān)者的界定和分類,構(gòu)建了聯(lián)合培養(yǎng)基地利益相關(guān)者結(jié)構(gòu)關(guān)系,明確了利益相關(guān)者的訴求,提出了構(gòu)建外部治理與內(nèi)部治理相結(jié)合的治理機(jī)制,包括利益相關(guān)者協(xié)同聯(lián)動(dòng)的管理與運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化利益相關(guān)者訴求的激勵(lì)機(jī)制,為全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)提供參考。
【作者單位】: 華南理工大學(xué)研究生院專業(yè)學(xué)位辦公室;華南理工大學(xué)研究生院;
【關(guān)鍵詞】利益相關(guān)者 專業(yè)學(xué)位 聯(lián)合培養(yǎng)基地 治理機(jī)制 研究生教育
【基金】:廣東省高校政策咨詢項(xiàng)目“廣東省專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)與管理策略研究”(編號(hào):2013ZCZX0002)
【分類號(hào)】:G643
【正文快照】: 聯(lián)合培養(yǎng)基地是推進(jìn)專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式改革的重要載體,也是研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要渠道。近年來,聯(lián)合培養(yǎng)基地的研究得到了學(xué)者們的普遍關(guān)注,主要集中在從宏觀層面提出加強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的對(duì)策和建議,如強(qiáng)化政府引導(dǎo)作用、建立校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制、構(gòu)建高層次人才的評(píng)價(jià)體系

【相似文獻(xiàn)】

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5 本報(bào)評(píng)論員;推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新 聯(lián)合培養(yǎng)人才[N];解放軍報(bào);2014年

6 記者 周元;兩校將開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目[N];海南日?qǐng)?bào);2014年

7 郝曉紅;西安地礦所與地大聯(lián)合培養(yǎng)研究生[N];地質(zhì)勘查導(dǎo)報(bào);2007年

8 施琛耀邋羅靜;聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際法律人才[N];江蘇法制報(bào);2007年

9 記者 李雪林邋通訊員 焦葦;上海推出聯(lián)合培養(yǎng)研究生四大舉措[N];文匯報(bào);2007年

10 記者 李明春 通訊員 于子江 姜旭;北海環(huán)境監(jiān)測(cè)中心研究生聯(lián)合培養(yǎng)范圍擴(kuò)大[N];中國(guó)海洋報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 卜潔;北京地區(qū)高校國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

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8 曾秀云;閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2013年

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10 劉雅靜;北京高校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的優(yōu)化模式研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2012年

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本文編號(hào):978887

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