發(fā)布時間：2017-10-05 06:19

  本文關鍵詞：中美比較視角下我國會計本科教育的反思

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【摘要】：我國會計高等教育正處于歷史轉折點,回顧美國會計高等教育改革理念和發(fā)展歷程,實地調研美國會計本科的課程設置、會計教學、考評模式與教育管理,對比我國會計本科教育的改革歷程與會計教學現狀,我國會計本科教育改革需要會計教育界和實務界的共同努力,整合會計教學與學術研究、會計實踐,建立一套高質量認證制度引導會計教育改革,培養(yǎng)產學研相融合的高質量會計教學后備人才。
【作者單位】： 南通大學商學院;
【關鍵詞】： 會計教育改革 會計本科教育 會計實務 中美比較
【基金】：教育部人文社科基金項目(12YJA630087) 江蘇省“六大人才高峰”資助項目(2011-JY-002) 南通大學人文社會科學百名科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程(第二批);南通大學人文社會科學重點項目(14zb02)
【分類號】：G642;F230-4
【正文快照】： 2013年7月,中國教育部開始醞釀起草92個大學科本科一級專業(yè)教學質量國家標準,部分一級學科下設分委員會,其中,工商管理類專業(yè)教學指導委員會下設會計學專業(yè)教學指導分委員會,兩個委員會分別起草制定《工商管理類本科專業(yè)教學質量國家標準》和《會計學本科專業(yè)教學質量國家標準

【相似文獻】

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1 劉建波;;會計本科教育應突出應用型人才的培養(yǎng)[J];濰坊學院學報;2006年04期

2 張寧,王吉;對我國會計本科教育改革的幾點認識[J];北京農學院學報;2000年02期

3 張武標,劉蕾;會計本科教育改革的現實問題分析[J];杭州電子工業(yè)學院學報;2002年05期

4 羅其安;會計本科教育培養(yǎng)目標探析[J];暨南學報(哲學社會科學版);2001年S1期

5 ;[J];;年期

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本文編號：975231