本文關(guān)鍵詞：對非民族院校少數(shù)民族大學(xué)生教育管理實(shí)效性的思考

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【摘要】：由于受歷史文化傳統(tǒng)、宗教習(xí)俗等文化多樣性環(huán)境下的諸多因素影響,內(nèi)地普通高校少數(shù)民族大學(xué)生在思想意識(shí)、心理特征等方面表現(xiàn)出了"與眾不同"的個(gè)性特點(diǎn)。在推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中,針對多元文化背景下少數(shù)民族大學(xué)生的這些特點(diǎn),內(nèi)地普通高校應(yīng)探索出教育管理的新模式:建設(shè)立體化的思想政治教育課程平臺(tái),加強(qiáng)教育資源的開發(fā)與引導(dǎo);尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣、樹立民族平等的教育理念;關(guān)注個(gè)人情況,培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生的跨文化能力;專設(shè)少數(shù)民族大學(xué)生輔導(dǎo)員崗位,注重心理健康輔導(dǎo)。
【作者單位】： 長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 非民族院校 少數(shù)民族大學(xué)生 教育管理
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(14XZZ003)和教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目(12YJC850033) 長安大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“建構(gòu)主義理論視闕下高�！耪摗n實(shí)踐教學(xué)運(yùn)作模式”(1536)以及“‘概論課’實(shí)踐教學(xué)體系研究與建設(shè)”(1334)之階段性成果
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 中國是歷史上形成的統(tǒng)一的多民族國家,多元文化的融合與共生成為中國構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。少數(shù)民族大學(xué)生是本民族的優(yōu)秀青年,擔(dān)當(dāng)著強(qiáng)化國家認(rèn)同、維護(hù)我國統(tǒng)一的多民族國家的社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的多重歷史使命。隨著以“文化—交往—公共性”為主題的“新全球化時(shí)

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葛薩楚拉;;關(guān)于對少數(shù)民族大學(xué)生憂患意識(shí)教育的幾點(diǎn)思考[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

2 董超;;少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)難的成因及對策[J];中國集體經(jīng)濟(jì);2011年36期

3 劉震宇;;淺析少數(shù)民族大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的影響與引導(dǎo)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年05期

4 劉桂娥;蔡秀娟;肖華;;普通高校少數(shù)民族大學(xué)生教育和培養(yǎng)工作的思考[J];科技信息;2012年16期

5 郅潔;楊坤;;新疆少數(shù)民族大學(xué)生難就業(yè)因素分析及就業(yè)渠道的拓展[J];成功(教育);2012年07期

6 姜國峰;成團(tuán)英;楊慶玲;;少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)認(rèn)同運(yùn)行機(jī)制的社會(huì)化視野解讀[J];保山學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

7 張玉祥;陳s，

本文編號(hào)：975147