本文關鍵詞：民族地區(qū)研究生就業(yè)能力研究

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【摘要】：在知識經(jīng)濟的時代背景下,全球經(jīng)濟一體化的模式對人才的要求也越來越高。黨的十八大報告中提出,推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè),就業(yè)是民生之本。近年來,隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展與推進,各高校研究生擴招趨勢有增無減,伴隨而來的是他們的就業(yè)問題和個人未來職業(yè)生涯發(fā)展的問題。高等教育為市場培養(yǎng)了大量人才,然而高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題一直是近年來的關注熱點。國家關于高校畢業(yè)生的就業(yè)指導政策還并不完善,尤其是像廣西壯族自治區(qū)這樣的民族地區(qū),因為其經(jīng)濟發(fā)展還不完善,對人才的培養(yǎng)和需求也不同于其他普通地區(qū),這將影響到民族地區(qū)研究生就業(yè)的各方面問題。其中,就業(yè)能力是直接影響到他們就業(yè)的關鍵問題。關于就業(yè)能力的研究,無論是其理論發(fā)展還是實踐成果,國內外已經(jīng)形成了成熟的研究體系,這為本文提供了很好的研究基礎。本文從中找到了受就業(yè)能力最直接影響的就業(yè)績效作為研究的變量,討論就業(yè)能力是怎樣影響民族地區(qū)的就業(yè)績效。就業(yè)績效也是高校畢業(yè)生就業(yè)問題的直接反饋,它反映著高校畢業(yè)生就業(yè)的平均水平,以及人力資源市場的吸收量。目前,針對大學生就業(yè)能力的研究,以及關于大學生就業(yè)績效的研究,已經(jīng)是琳瑯滿目、應接不暇。其中,也形成了不少成熟的理論和觀點。在這些現(xiàn)有研究的基礎上,本文將結合民族地區(qū)研究生這一特殊的群體,探討他們的就業(yè)能力與就業(yè)績效的關系,試圖通過定量分析法找出其中的相關性,提出建設性的意見和建議。本文以廣西壯族自治區(qū)各高校研究生為研究對象,針對他們的就業(yè)績效進行研究,主要討論就業(yè)能力與就業(yè)績效之間的關聯(lián)性。通過問卷調查的方式進行數(shù)據(jù)的收集,再利用統(tǒng)計軟件SPSS 19.0對數(shù)據(jù)進行實證研究分析,包括信度與效度,描述性統(tǒng)計分析,均值討論,方差分析,相關性分析,多元回歸分析等,得到民族地區(qū)研究生就業(yè)能力與就業(yè)績效的關聯(lián)性結論。
【關鍵詞】：民族地區(qū) 研究生 就業(yè)能力 就業(yè)績效
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-13
• 第一節(jié) 研究背景8-10
• 第二節(jié) 研究范圍和對象10-11
• 第三節(jié) 研究目的和意義11-12
• 第四節(jié) 研究方法12-13
• 第二章 文獻綜述與假設13-24
• 第一節(jié) 就業(yè)能力及其理論研究13-17
• 一、側重于研究就業(yè)能力的定義13-15
• 二、側重于研究就業(yè)能力維度的劃分15-16
• 三、側重于研究提高大學生就業(yè)能力的對策16-17
• 第二節(jié) 就業(yè)績效及其理論研究17-19
• 第三節(jié) 研究的不足19-20
• 第四節(jié) 研究架構和技術路線圖、研究假設20-24
• 一、研究架構20-23
• 二、研究假設23-24
• 第三章 實證研究分析24-57
• 第一節(jié) 調查問卷的設計與收集24-25
• 一、量表的形成24
• 二、數(shù)據(jù)收集24-25
• 第二節(jié) 問卷調查與評價25
• 第三節(jié) 信度與效度分析25-35
• 第四節(jié) 描述性統(tǒng)計分析35-38
• 第五節(jié) 均值分布38-40
• 第六節(jié) 方差分析40-52
• 一、個人背景變量對就業(yè)能力各研究變項的差異數(shù)分析40-47
• 二、個人背景變量對就業(yè)績效各研究變項的差異數(shù)分析47-52
• 第七節(jié) 相關性分析52-54
• 第八節(jié) 多元回歸分析54-57
• 第四章 結論與建議57-65
• 第一節(jié) 研究結果與討論57-62
• 一、基本資料分析57-62
• 二、研究假設與結論62
• 第二節(jié) 研究建議62-64
• 第三節(jié) 研究局限與后續(xù)建議64-65
• 參考文獻65-68
• 附錄68-70

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本文編號：946352