本文關(guān)鍵詞：專業(yè)化大學(xué)校長(zhǎng)勝任特征模型研究

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【摘要】：大學(xué)校長(zhǎng)勝任力模型是高校進(jìn)行校長(zhǎng)遴選、培訓(xùn)和考核的重要依據(jù)。本文基于勝任特征的相關(guān)理論,通過高校校長(zhǎng)的深度訪談,運(yùn)用扎根理論研究方法歸納出專業(yè)化大學(xué)校長(zhǎng)的勝任特征。結(jié)果發(fā)現(xiàn),專業(yè)化大學(xué)校長(zhǎng)勝任特征由7個(gè)主范疇構(gòu)成,分別為校長(zhǎng)自我管理和發(fā)展素質(zhì)、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、優(yōu)化內(nèi)部管理、人才隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)、內(nèi)部關(guān)系與保障以及外部關(guān)系與保障。其中,校長(zhǎng)自我管理和發(fā)展素質(zhì)影響其管理學(xué)校職能的實(shí)現(xiàn);規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、優(yōu)化內(nèi)部管理、人才隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)是校長(zhǎng)管理的具體職責(zé)體現(xiàn);內(nèi)外部關(guān)系與保障是內(nèi)外部情境變量,調(diào)節(jié)著校長(zhǎng)具體管理學(xué)校的行為。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代大學(xué)制度研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)校長(zhǎng) 勝任特征 扎根理論
【基金】：教育部2011年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)招標(biāo)項(xiàng)目“完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度進(jìn)程中的大學(xué)校長(zhǎng)管理專業(yè)化研究”(11JZD042)
【分類號(hào)】：G647.1
【正文快照】： 一、引言為了實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo),推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),需要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化大學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人,在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹黨的教育方針,組織實(shí)施學(xué)校黨委有關(guān)決議,行使《高等教育法》等規(guī)定的各項(xiàng)職權(quán),全面負(fù)責(zé)教學(xué)、科研和行政管理工作。

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：945104