發(fā)布時間：2017-09-25 21:02

  本文關鍵詞：高等教育入學機會性別差異的多維分析

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【摘要】：近三十年來,我國不同性別無論是總體的還是在不同類型高校中的入學機會差異均呈現(xiàn)出逐漸縮小的趨勢,當前,女生獲得的入學機會已經(jīng)超過了男生。就學科而言,"男工科、女文科"的現(xiàn)象始終存在著;在男生主導學科或女生主導學科中,性別間的機會差異較大,其他學科中的差異則較小。近年來,男生和女生在學科中的分布范圍均在拓寬,選擇也更多樣。今后,應在考慮性別間生理心理特點的基礎上,提供多樣化的選擇機會及職業(yè)生涯規(guī)劃與指導,為學生的發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境與條件。
【作者單位】： 福建師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 高等教育 入學機會 性別差異
【基金】：教育部人文社會科學研究2011年度青年基金項目“中國不同群體高等教育入學機會三十年變化調查研究”(項目編號:11YJC880116)的研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： ——一、問題的提出與研究設計教育公平是社會公平的重要基礎,縮小性別差異、為兩性接受高等教育創(chuàng)造更為公平的環(huán)境,無論是對個體發(fā)展還是社會和諧而言均意義重大。實際上,高等教育中的性別差異是客觀存在的,高校中男女比例失衡對學生構成的多樣化、學科專業(yè)的設置與調整以及

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本文編號：919526