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當代大學生傳統(tǒng)經典著作閱讀現(xiàn)狀探析

發(fā)布時間:2017-09-21 05:44

  本文關鍵詞:當代大學生傳統(tǒng)經典著作閱讀現(xiàn)狀探析


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【摘要】:傳統(tǒng)經典著作具有重要價值,高校學生關于傳統(tǒng)經典著作的閱讀觀念和閱讀效果對于推動中華優(yōu)秀文化繼承創(chuàng)新,建設社會主義先進文化產生重要影響。然而,高校傳統(tǒng)經典著作閱讀現(xiàn)狀令人堪憂,面臨問題及其原因如:實用主義下的高校傳統(tǒng)經典著作教育的缺失;功利性閱讀下的高校學生疏離經典閱讀;閱讀"自流"下的高校學生閱讀經典效果欠佳。為此,我們提出了從經典閱讀模式的轉變,經典閱讀過程的優(yōu)化,經典閱讀效果的增強三個方面著手,旨在改進當代大學生傳統(tǒng)經典閱讀的現(xiàn)狀。
【作者單位】: 東南大學黨委學生工作部;
【關鍵詞】大學生 傳統(tǒng)經典著作 經典閱讀
【基金】:江蘇省高校哲學社會科學研究指導項目“如何將傳統(tǒng)文化經典運用到高校德育工作中”(項目編號:2011SJD880077)階段成果
【分類號】:G641
【正文快照】: 傳統(tǒng)經典作品是在歷經歲月洗禮依然熠熠奪目的瑰寶,承前啟后,具有跨時空的指導意義。它是推進和完善中華民族傳統(tǒng)文化教育的關鍵,是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎。教育部在《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》中提出,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價指

【參考文獻】

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【共引文獻】

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5 北京大學校長辦公室 任羽中;經典閱讀的“義務”與快樂[N];中國教育報;2005年

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

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本文編號:892746

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