本文關(guān)鍵詞：政策感知與大學(xué)生基層就業(yè)——基于“三元交互理論”的視角

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【摘要】：作為解決大學(xué)生就業(yè)難題和緩解地區(qū)發(fā)展差距的重要手段,政府對大學(xué)生基層就業(yè)極為重視,出臺了大量政策,然而關(guān)于這些政策的理論研究還比較缺乏。本文利用北京大學(xué)教育學(xué)院組織的全國高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù),基于"個體一環(huán)境一行為"三元交互理論,對大學(xué)生基層就業(yè)政策的感知行為進(jìn)行討論。研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生個人特征在對基層就業(yè)政策的了解程度上有顯著影響,但最終影響基層就業(yè)意愿的關(guān)鍵性因素是家庭和學(xué)校等環(huán)境變量,大學(xué)生對基層就業(yè)的了解程度顯著地影響到其對基層就業(yè)政策的認(rèn)可程度。本文由此提出相應(yīng)的政策建議,下一步應(yīng)加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳工作以及關(guān)注重點(diǎn)人群。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院/教育經(jīng)濟(jì)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 政策感知 大學(xué)生基層就業(yè) 三元交互理論
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(71473007);國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目(71103007) 亞洲開發(fā)銀行技術(shù)援助項(xiàng)目
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、研究背景高校擴(kuò)招以來,畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢。數(shù)據(jù)顯示,我國氋校畢業(yè)生總數(shù)從2000年的107萬增長到2014年的727萬,漲幅近7倍,預(yù)計(jì)2015年高校畢業(yè)生總數(shù)會達(dá)到749萬。井噴式增長導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)問題備受社會各界關(guān)注,解決好大學(xué)生就業(yè)問題已成為保證經(jīng)濟(jì)增長和國家穩(wěn)

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本文編號：864117