本文關(guān)鍵詞：體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查與分析

  更多相關(guān)文章： 體育院校 武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生 創(chuàng)業(yè)

【摘要】：體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的話題,越來越多的體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生把目光轉(zhuǎn)移到自主創(chuàng)業(yè)上。然而,自主創(chuàng)業(yè)對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生來說并不是輕而易舉的事。尤其是高校畢業(yè)生就業(yè)壓力劇增的今天,越來越多的學(xué)生將自主創(chuàng)業(yè)視為自己未來的職業(yè)規(guī)劃,大家都認(rèn)為今天全世界的聰明人都在創(chuàng)業(yè),但創(chuàng)業(yè)過程中的各種困難都可能導(dǎo)致畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的失敗。針對(duì)體育院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查,以山東體育學(xué)院和上海體育學(xué)院畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查共發(fā)放問卷250份,回收問卷242份,其中有效問卷240份,有效回收率為96%,對(duì)有效問卷進(jìn)行了整理分析,形成調(diào)研報(bào)告。為鼓勵(lì)更多體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),本研究通過運(yùn)用問卷調(diào)查法、專家訪談法、內(nèi)容分析法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)必備的關(guān)鍵因素:創(chuàng)業(yè)的資金來源、政府對(duì)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、創(chuàng)業(yè)教育課程的開設(shè)、創(chuàng)業(yè)者個(gè)人興趣、創(chuàng)業(yè)的目的、創(chuàng)業(yè)者家庭背景、武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)等內(nèi)容展開研究1。調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)顯示當(dāng)前體育院校畢業(yè)生存在武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率較低、資金缺乏、創(chuàng)業(yè)政策不完善等問題。研究建議:一、加強(qiáng)對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,大力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育新模式;二、合理利用現(xiàn)有資源;三、擴(kuò)大政府優(yōu)惠政策,加大資金扶持力度,加強(qiáng)引導(dǎo),為體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：體育院校 武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生 創(chuàng)業(yè)
【學(xué)位授予單位】：山東體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G852-4;G647.38
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 1 前言8-12
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 文獻(xiàn)綜述8-10
• 1.2.1 我國(guó)對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況的研究與調(diào)查現(xiàn)狀8-10
• 1.3 研究目的10
• 1.4 研究意義10-12
• 1.4.1 理論意義10-11
• 1.4.2 實(shí)踐意義11-12
• 2 研究對(duì)象與方法12-14
• 2.1 研究對(duì)象12
• 2.2 研究方法12-14
• 2.2.1 專家訪談法12
• 2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法12
• 2.2.3 邏輯分析法12
• 2.2.4 問卷調(diào)查法12-14
• 3 研究結(jié)果與分析14-28
• 3.1 政府相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的影響14-16
• 3.2 創(chuàng)業(yè)教育課程學(xué)習(xí)對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的影響16-17
• 3.3 資金來源對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的影響17
• 3.4 家庭背景對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的影響17-19
• 3.5 個(gè)人興趣對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的影響19
• 3.6 體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)目的的理解分析19-20
• 3.7 體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的價(jià)值分析20-21
• 3.7.1 體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)決的執(zhí)行力20-21
• 3.7.2 體育院校武術(shù)生創(chuàng)業(yè)需要拓展知識(shí)面21
• 3.8 體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)分析21-24
• 3.8.1 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)22
• 3.8.2 自律能力強(qiáng)22-23
• 3.8.3 身心素質(zhì)高23
• 3.8.4 性格開朗23-24
• 3.9 體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)分析24-26
• 3.9.1 缺乏創(chuàng)業(yè)信念24-25
• 3.9.2 設(shè)想單一,脫離專業(yè)技能25
• 3.9.3 對(duì)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)不夠充分25
• 3.9.4 應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急事件的能力羸弱25-26
• 3.9.5 迫于就業(yè)壓力，容易放棄26
• 3.10 政府政策要扶持體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)26
• 3.11 要完善鼓勵(lì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)26-27
• 3.12 社會(huì)要提供良好環(huán)境27
• 3.13 對(duì)體育院校武術(shù)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)來講，，更重要的是提供一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境27
• 3.14 體育院校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程27-28
• 3.14.1 開設(shè)體育院校武術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程27-28
• 3.14.2 培養(yǎng)體育院校創(chuàng)業(yè)教師28
• 3.14.3 積極組織開展體育院校武術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐28
• 3.15 家庭要支持孩子創(chuàng)業(yè)28
• 4 結(jié)論與建議28-30
• 主要參考文獻(xiàn)30-33
• 致謝33-34
• 附件 1：調(diào)查問卷34-36
• 附件 2：調(diào)查對(duì)象36-58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 任國(guó)友;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的調(diào)查與研究[J];中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

2 侯秀花,鄒玉玲,張文靜;我國(guó)武術(shù)教學(xué)研究現(xiàn)狀分析——對(duì)國(guó)內(nèi)1994-2003年發(fā)表的19種體育期刊的統(tǒng)計(jì)分析[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

3 楊立安;簡(jiǎn)論我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與未來[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

4 曾世華;1997～2002年中華武術(shù)套路研究的動(dòng)態(tài)及展望[J];體育學(xué)刊;2004年01期

本文編號(hào)：857929