本文關鍵詞：基礎化學實驗翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的研究和實踐

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【摘要】："翻轉(zhuǎn)課堂"模式是一種新興的課堂教學模式,它顛覆了傳統(tǒng)教學過程中包括的知識傳授和知識內(nèi)化2個主要階段,體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。依托國家精品資源共享課程的開放平臺,根據(jù)化學學科和實驗類課程的特點,研究了將"翻轉(zhuǎn)課堂"教學模式應用到基礎化學實驗教學中,設計了翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的具體流程,闡述了具體的實施案例。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學化學實驗教學中心;浙江大學化學實驗教學中心;
【關鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學模式 實驗教學 教學改革
【基金】：浙江省高等教育課堂教學改革研究項目“理論與實踐貫通的專題式有機化學實驗教學改革探索”(浙教辦高教[2013]109號)
【分類號】：G642.4;O6-4
【正文快照】： l“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的基本特征 . . “翻轉(zhuǎn)課堂”模式FCM(flipped classroom model)是-種新興的課,教學模式,自本世紀初n學模式被首次提}來,腿廣泛M贓美酬，

本文編號：848692