本文關(guān)鍵詞：全球化視域下我國“90后”大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究

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【摘要】：伴隨著生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,社會(huì)發(fā)展走向全球化發(fā)展趨勢(shì)是勢(shì)不可擋的。尤其是人類社會(huì)發(fā)展步入21世紀(jì)以來,全球化對(duì)于世界各國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著越來越重要的影響作用,全球化還滲透在人們的日常生活之中。并且隨著全球化的發(fā)展,使得整個(gè)世界的格局發(fā)生著相應(yīng)的變化。人類社會(huì)在全球化發(fā)展的實(shí)踐已表明:相比較而言,全球化最大的受益者應(yīng)該是發(fā)達(dá)國家,而對(duì)于最大的發(fā)展中國家中國來說,全球化既是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn)。2001年中國加入世貿(mào)組織以來,全球化對(duì)于中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、國家實(shí)力增強(qiáng)的確是起到了極為重要的作用。同時(shí),全球化也給我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了一系列新的問題。例如,當(dāng)前我國在現(xiàn)代化建設(shè)過程中所呈現(xiàn)出的環(huán)境問題、氣候問題、文化問題、精神信仰問題等等。本研究著重于對(duì)理想信念這一問題展開論述。眾所周知,一個(gè)國家想要長久屹立于世界之林,其中民族的凝聚力、向心力是非常重要的,如何凝聚、如何向心,靠的就是一個(gè)民族的理想、信念、信仰作為支撐。而21世紀(jì)中國的發(fā)展正是需要有一種強(qiáng)有力的精神動(dòng)力來作支撐,以推動(dòng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)飛速發(fā)展。當(dāng)前,作為我國“90后”大學(xué)生,是我國現(xiàn)代化建設(shè)重要的接班人,即將成為完成這一偉大使命的主力軍。因此,加強(qiáng)對(duì)這一群體理想信念教育是非常重要的。本文在認(rèn)真反思學(xué)者們已有的研究基礎(chǔ)上,對(duì)全球化、理想、信念等概念進(jìn)行了梳理,并結(jié)合馬克思主義關(guān)于理想信念的思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要內(nèi)容,從我國“90后”大學(xué)生理想信念的實(shí)際情況(積極方面、消極方面)出發(fā),對(duì)我國“90后”大學(xué)生理想信念問題進(jìn)行了全面的分析研究。我們認(rèn)為,加強(qiáng)對(duì)90后大學(xué)生理想信念教育有重要的現(xiàn)實(shí)意義,其具體表現(xiàn)如下:加強(qiáng)理想信念教育,是“90后”大學(xué)生健康成長的內(nèi)在需要;是堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的必然要求;是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然途徑;是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的必然選擇。在此基礎(chǔ)上,我們還從社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人等方面對(duì)大學(xué)生理想信念的教育提出了對(duì)策:從社會(huì)角度來看,需要引領(lǐng)一種普遍的理想信念;從學(xué)校角度來看,需要加強(qiáng)理想信念教育與實(shí)踐;從家庭角度來看,需要營造一種積極向上的價(jià)值觀氛圍;從個(gè)人角度來看,需要加強(qiáng)自身理想信念的堅(jiān)定性。本研究的目的在于:一方面為我國“90后”大學(xué)生樹立理想信念起到了引領(lǐng)的作用,另一方面,在全球化發(fā)展的大環(huán)境下,為了引起社會(huì)上廣泛的關(guān)注,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
【關(guān)鍵詞】：全球化 “90后”大學(xué)生 理想信念
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 引言9-15
• （一）選題背景及意義9-13
• （二）文獻(xiàn)研究綜述13-14
• （三）研究方法及創(chuàng)新之處14-15
• 一、相關(guān)概念的界定15-20
• （一）全球化15-16
• （二）理想16-18
• （三）信念18-20
• 二、理想信念研究的理論基礎(chǔ)20-22
• （一）馬克思主義關(guān)于理想信念的理論20-21
• （二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論21-22
• 三、全球化視域下我國“90后”大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀22-25
• （一）全球化視域下我國“90后”大學(xué)生的理想信念所表現(xiàn)出的積極方面22-23
• （二）全球化視域下我國“90后”大學(xué)生的理想信念所表現(xiàn)出的消極方面23-25
• 四、全球化視域下我國“90后”大學(xué)生理想信念教育的重要性25-28
• （一）加強(qiáng)理想信念教育，是“90后”大學(xué)生健康成長的內(nèi)在需要25-26
• （二）加強(qiáng)理想信念教育，是堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的必然要求26
• （三）加強(qiáng)理想信念教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然途徑26-27
• （四）加強(qiáng)理想信念教育，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的必然選擇27-28
• 五、全球化視域下我國“90后”大學(xué)生理想信念教育的對(duì)策28-34
• （一）從社會(huì)角度來看，，需要引領(lǐng)一種普遍的理想信念28-29
• （二）從學(xué)校角度來看，需要加強(qiáng)理想信念教育與實(shí)踐29-31
• （三）從家庭角度來看，需要營造一種積極向上的價(jià)值觀氛圍31-32
• （四）從個(gè)人角度來看，需要加強(qiáng)自身理想信念的堅(jiān)定性32-34
• 結(jié)語34-35
• 注釋35-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 后記39-40
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文40

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳思;;論當(dāng)代大學(xué)生理想信念的影響因素及現(xiàn)狀分析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

2 王巍;;新時(shí)期大學(xué)生理想信念教育的對(duì)策思考[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2011年02期

3 李德順;論信仰[J];前線;2000年02期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報(bào)記者 曲一琳 王斯敏 韓寒 劉夢(mèng);[N];光明日?qǐng)?bào);2015年

本文編號(hào)：845402