本文關(guān)鍵詞：鄧小平高等教育理論研究

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【摘要】：當(dāng)前,我國教育工作已經(jīng)取得了頗為顯著的成效,尤其是高等教育事業(yè)的發(fā)展,更是蒸蒸日上,但是我們還應(yīng)該關(guān)注到高等教育事業(yè)的改革發(fā)展還面臨著不少困境。此時,對鄧小平高等教育理論進(jìn)行系統(tǒng)性的研究,將對我國高等教育目前面臨的改革和發(fā)展難題起到方法論的指導(dǎo)意義。本文在系統(tǒng)介紹鄧小平高等教育理論的理論淵源和實際背景的基礎(chǔ)上,深入探討和分析了鄧小平高等教育的主要內(nèi)容。(一)鄧小平高等教育育人思想,以培養(yǎng)“四有”新人為指導(dǎo)方針,堅持“兩條腿”走路的基本方針;(二)鄧小平高等教育管理思想,堅持辦學(xué)管理主體多元化,并運用科學(xué)方法管理高校;(三)鄧小平高等教育改革思想,堅持“三個面向”的指導(dǎo)方針,恢復(fù)改革高考制度,強調(diào)完善改革措施。最后,本文在對鄧小平高等教育理論的研究基礎(chǔ)上,提出了解決當(dāng)前我國高等教育改革難題的具體建議。
【關(guān)鍵詞】：鄧小平 高等教育 思想
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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1 張放平;學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于教育要“三個面向”的思想[J];高校理論戰(zhàn)線;1999年07期

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本文編號：845200