本文關(guān)鍵詞：淺析設(shè)計(jì)教育延展與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之關(guān)聯(lián)

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【摘要】：當(dāng)今時(shí)代不僅是知識(shí)的世紀(jì),也是藝術(shù),文化創(chuàng)意高速發(fā)展的世紀(jì),在改革開放以后,我國(guó)的設(shè)計(jì)發(fā)展也如我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平一般,表現(xiàn)出了高速發(fā)展的勢(shì)頭。其中,藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展就是我國(guó)藝術(shù)發(fā)展的重要代表。在中國(guó),藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展方向,受到很多因素的影響,但是,與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)還存在很多不足之處。首先,發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的模式比我國(guó)要完善,我們可以研究其教育模式,并在其原有的模式上進(jìn)行改善。其次,我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政治等多方形式,在建國(guó)之后發(fā)生了多次變化,在這些因素的影響之下,藝術(shù)教育的設(shè)計(jì)也受到了巨大的影響,由最初的的工藝美術(shù)教育體系變化為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育體系。目前,我們的國(guó)家的藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育,開始進(jìn)入了完善發(fā)展的過(guò)程,漸漸成熟,在這種背景下,借鑒西方先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)我國(guó)藝術(shù)教育水平、促進(jìn)我國(guó)藝術(shù)教育的發(fā)展,成為了當(dāng)前我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。在新時(shí)期,如何以我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),在這個(gè)基礎(chǔ)上摸索現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的改革之路,為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供有效基礎(chǔ),是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。本論文在充分結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,立足于我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的內(nèi)外環(huán)境,在這個(gè)基礎(chǔ)上分析了我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育面臨的挑戰(zhàn),并有針對(duì)性的提出優(yōu)化措施,為我國(guó)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型提供充分的借鑒。在新時(shí)期,我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念、注重對(duì)于新興教學(xué)模式的建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)中問(wèn)題,準(zhǔn)確定位,不斷提高我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平、培養(yǎng)更多復(fù)合型、創(chuàng)造性、符合中國(guó)特色的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,為中國(guó)文化創(chuàng)意延展提供有力支撐。
【關(guān)鍵詞】：設(shè)計(jì)教育 環(huán)境 發(fā)展 文化創(chuàng)意
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J50-4;G642
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 一、淺析藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)7-9
• (一) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐探索7
• (二) 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐探索7
• (三) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)接之路的思路7-9
• 二、當(dāng)代中國(guó)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展9-13
• (一) 中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)啟蒙階段的關(guān)聯(lián)9-10
• (二) 中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)建立階段的關(guān)聯(lián)10
• (三) 中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的關(guān)聯(lián)10-13
• 三、全球化環(huán)境下對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響13-17
• (一) 全球化與中國(guó)設(shè)計(jì)教育和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)13-14
• (二) 全球化環(huán)境下中國(guó)設(shè)計(jì)教育的挑戰(zhàn)14-15
• (三) 全球化環(huán)境下中國(guó)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展對(duì)策15-16
• (四) 我國(guó)設(shè)計(jì)教育在經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響下的發(fā)展與文化創(chuàng)意關(guān)聯(lián)狀況16-17
• 四、我國(guó)設(shè)計(jì)教育在經(jīng)濟(jì)環(huán)境下影響下的發(fā)展?fàn)顩r17-22
• (一) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的影響17-19
• (二) 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展19-22
• 結(jié)論22-23
• 參考文獻(xiàn)23-24
• 致謝24

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本文編號(hào)：825737