<正>面對(duì)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng),社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求越來越高,加之各大高校不斷擴(kuò)招,使每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都呈顯著增加的趨勢(shì),當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)環(huán)境也更為緊張。因此,當(dāng)代高校大學(xué)生如何規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,成為整個(gè)社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。目前,我國有越來越多的高校為大學(xué)生提供了更大的職業(yè)發(fā)展選擇余地,但同時(shí)不少學(xué)生感到更加迷茫和焦慮。筆者在"基于民辦高校‘創(chuàng)新型’人才培養(yǎng)的大學(xué)生先進(jìn)典型培育模式研究——以武漢東湖學(xué)院‘中國大學(xué)生自強(qiáng)之星’‘長(zhǎng)江學(xué)子’教育實(shí)踐為例"(項(xiàng)目編號(hào):GYHYB2019038)研究過程中,認(rèn)真閱讀了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》一書。該書由北航經(jīng)管學(xué)院企業(yè)管理系副教授,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略

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