課程思政是保證所有的課程都可以有思想政治的教育意義,所有課程的教師都應(yīng)履行培養(yǎng)社會(huì)主義人才的義務(wù)。通過(guò)高校思政可以保證高校的辦學(xué)方向,樹立正確的育人任務(wù)可以構(gòu)建一個(gè)一體化的育人體系。高校需要堅(jiān)持課程思政的正確政治方向,從而更加貼近學(xué)生的思想特點(diǎn),教師要選擇學(xué)生能夠接受的話語(yǔ)方式進(jìn)行教學(xué),教育過(guò)程需要教師有合理的話語(yǔ)教學(xué)。

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【文章目錄】：
1 引言
2 高校課程思政的生成邏輯
    2.1 落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
    2.2 合力育人的途徑
    2.3 課程思政是各大高校德育經(jīng)驗(yàn)的借鑒
    2.4 加強(qiáng)高校思政教育的必然要求
    2.5 思政課程和其他課程的關(guān)系
    2.6 教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系
3 高校課程思政的推進(jìn)策略
    3.1 強(qiáng)化“課程思政”的協(xié)同育人理念
    3.2 加強(qiáng)“課程思政”內(nèi)容融合力
    3.3 創(chuàng)新“課程思政”方法的能力
    3.4 加強(qiáng)“課程思政”教師自身素養(yǎng)
    3.5 消除“思政”會(huì)沖淡專業(yè)教學(xué)的思想顧慮
4 結(jié)語(yǔ)



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