立德樹人視角下研究生思政教育工作協(xié)同發(fā)展研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-09 17:24
加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思政教育工作,推動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是黨辦教育的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。高校要準(zhǔn)確把握研究生思政教育過程中的凸顯問題,以立德樹人為目標(biāo),以"三全育人"為要求,以協(xié)同創(chuàng)新為工作理念,以過程"四要素"為矛盾突破口,梳理工作體制、整合教育資源,做好教育者、受教育者、思政教育的內(nèi)容和方法、社會(huì)環(huán)境間的協(xié)同發(fā)展,著力解決好培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
【文章來源】:黑河學(xué)刊. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、立德樹人是思政教育工作規(guī)律的根本遵循
(一)思政教育內(nèi)容要體現(xiàn)研究生價(jià)值取向
(二)思政教育形式要貼合研究生教育要求
(三)思政教育體系要貫徹“三全”育人理念
二、研究生思政教育過程中呈現(xiàn)的問題
(一)教育者主體對(duì)思政教育工作的態(tài)度
(二)研究生客體對(duì)思政教育工作的理解
(三)思政教育的內(nèi)容與方法(介體)
(四)社會(huì)環(huán)境對(duì)思政教育的影響(環(huán)體)
三、推進(jìn)研究生思政教育工作協(xié)同發(fā)展
(一)黨政協(xié)同,全方位育人
(二)教育主體協(xié)同,全員育人
(三)師生協(xié)同,全程育人
(四)教育與教學(xué)協(xié)同,德育培養(yǎng)優(yōu)先
(五)思政課與專業(yè)課協(xié)同,統(tǒng)一育人目標(biāo)
(六)傳統(tǒng)與創(chuàng)新模式協(xié)同,貫通育人渠道
(七)校園與社會(huì)協(xié)同,發(fā)揮第二課堂育人優(yōu)勢(shì)
本文編號(hào):3579138
【文章來源】:黑河學(xué)刊. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、立德樹人是思政教育工作規(guī)律的根本遵循
(一)思政教育內(nèi)容要體現(xiàn)研究生價(jià)值取向
(二)思政教育形式要貼合研究生教育要求
(三)思政教育體系要貫徹“三全”育人理念
二、研究生思政教育過程中呈現(xiàn)的問題
(一)教育者主體對(duì)思政教育工作的態(tài)度
(二)研究生客體對(duì)思政教育工作的理解
(三)思政教育的內(nèi)容與方法(介體)
(四)社會(huì)環(huán)境對(duì)思政教育的影響(環(huán)體)
三、推進(jìn)研究生思政教育工作協(xié)同發(fā)展
(一)黨政協(xié)同,全方位育人
(二)教育主體協(xié)同,全員育人
(三)師生協(xié)同,全程育人
(四)教育與教學(xué)協(xié)同,德育培養(yǎng)優(yōu)先
(五)思政課與專業(yè)課協(xié)同,統(tǒng)一育人目標(biāo)
(六)傳統(tǒng)與創(chuàng)新模式協(xié)同,貫通育人渠道
(七)校園與社會(huì)協(xié)同,發(fā)揮第二課堂育人優(yōu)勢(shì)
本文編號(hào):3579138
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