目前,高校教師的工作積極性不高的一個主要原因,就是現(xiàn)行的薪酬制度沒有充分體現(xiàn)教師職業(yè)和教師勞動的特點,過于強調教師的奉獻意識,忽視了教師的基本需求。薪酬的激勵作用沒有完全發(fā)揮出來�，F(xiàn)階段,我國高校教師薪酬激勵制度還存在許多問題,比如高校教師薪酬水平偏低,薪酬激勵性差,影響教師積極性的發(fā)揮；高校教師薪酬結構不合理,薪酬導向不明,高校教師薪酬在校內分配普遍存在公平性差等,這些問題的存在已經(jīng)嚴重影響了高校教學與科研水平的提高,制約并阻礙高校人事制度的改革進程。因此,我認為對我國高校教師薪酬激勵制度進行理論研究是十分必要的。本文重點探討現(xiàn)行的高校教師薪酬制度的不足,并以此為出發(fā)點,借鑒赫茨伯格的“雙因素”理論和經(jīng)濟學的“效率工資”理論等,試圖構建高校教師的新型薪酬激勵制度�；驹O想是：將教師的薪酬定在一個較高的水平即基本薪酬,以保障教師的基本生活和解決醫(yī)療、養(yǎng)老等后顧之憂；并根據(jù)教師的努力程度來實施一定的獎勵即激勵薪酬,它與教師的工作績效相掛鉤,以激勵教師的工作動機。由于薪酬的水平較高,從而解決教師薪酬水平過低等問題,教師將愿意努力工作,以確保自己能夠繼續(xù)從事當前的崗位。教師薪酬激勵制度的核心... 

【文章來源】：南京農業(yè)大學江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 論文研究的背景、目的和意義
        1.1.1 論文研究的背景
        1.1.2 論文研究的目的
        1.1.3 論文研究的意義
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內研究現(xiàn)狀
    1.3 論文研究的內容和方法
        1.3.1 論文的研究內容
        1.3.2 論文的研究方法
    1.4 研究思路及創(chuàng)新之處
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 創(chuàng)新之處
第2章 研究的相關理論介紹
    2.1 薪酬概述
        2.1.1 薪酬的定義和分類
        2.1.2 薪酬的功能和決定機制
        2.1.3 薪酬設計的一般原則
        2.1.4 經(jīng)濟學家對薪酬理論的貢獻
        2.1.5 管理學家對薪酬理論的貢獻
    2.2 薪酬激勵制度概述
        2.2.1 激勵的概念
        2.2.2 薪酬激勵制度的理論基礎
        2.2.3 薪酬激勵制度的理念
    2.3 本章小結
第3章 我國高校教師薪酬激勵制度分析
    3.1 我國高校教師現(xiàn)行薪酬激勵制度
    3.2 現(xiàn)行薪酬激勵制度存在的主要問題及其分析
    3.3 本章小結
第4章 國外高校教師薪酬激勵制度分析
    4.1 國外高校教師薪酬激勵制度分析
        4.1.1 國外高校教師薪酬激勵制度介紹
    4.2 國外高校教師薪酬結構及薪酬水平分析
        4.2.1 國外高校教師薪酬結構
        4.2.2 國外高校教師薪酬水平
    4.3 分析借鑒
第5章 我國高校教師薪酬激勵制度的構建
    5.1 薪酬激勵的總體目標
    5.2 薪酬激勵的有效性
    5.3 薪酬激勵方式
    5.4 薪酬激勵的權變因素
    5.5 薪酬激勵制度的設計思路
    5.6 高校教師薪酬激勵模型
結論
參考文獻
致謝



本文編號：3408894