隨著我國社會經(jīng)濟體制改革的深入、高等教育改革的不斷深化以及高等教育的大眾化、國際化進程的加快,高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加,大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,高校畢業(yè)生就業(yè)問題也成為高等教育研究領(lǐng)域中的熱點,在就業(yè)問題中教育指導(dǎo)研究又是重中之重。如何開展和推動高校就業(yè)指導(dǎo)工作是我們必須重視的問題。 而大學(xué)生又是我國人力資源的重要組成部分,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,是國家寶貴的人才資源,是我國在新世紀(jì)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要力量。然而當(dāng)前,隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革及就業(yè)形勢的變化,大學(xué)生就業(yè)難的問題日益突出,就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)越來越多,人不能盡其才,才不能盡其用的現(xiàn)象明顯。如果不能很好解決這一問題,勢必造成人力資源的大量浪費,對國家發(fā)展和社會穩(wěn)定都產(chǎn)生不利的影響。 所以在當(dāng)前情況下,高校積極做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,引導(dǎo)和幫助大學(xué)生順利就業(yè)、正確就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè),是解決大學(xué)生就業(yè)難的一個重要途徑,也是幫助大學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。本文在簡單介紹大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的含義、特點及發(fā)展過程的基礎(chǔ)上,從分析大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的重要意義入手,以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作目前存在的問題為切入點,分析原因,提出解決問題的措施和對策,在轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)理念、建立全程化全員化的就業(yè)指導(dǎo)教育服務(wù)以及對就業(yè)指導(dǎo)進行市場化的運作等方面作出必要的探索,滿足社會、企業(yè)和學(xué)生的要求。主要研究工作如下: 1、簡單闡述大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的含義、特點及改革開放以來我國大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的發(fā)展過程。 2、研究了高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的重要性。隨著我國體制改革的深入、高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快,高校招生規(guī)模迅速擴大,高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加,就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)問題越來越來突出。就業(yè)指導(dǎo)工作不僅是大學(xué)生就業(yè)工作的一項重要內(nèi)容,也成為大學(xué)生思想教育工作的一個重要組成部分。幫助畢業(yè)生順利實現(xiàn)充分地就業(yè),努力做好高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作擺到了突出的位置。 3、總結(jié)了高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育取得的成績和存在的問題。從六個方面總結(jié)了取得的成績,但也分析了存在的五方面問題。 4、研究了高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育存在問題的主要原因。找出了對就業(yè)指導(dǎo)教育重視不夠、教育機制不完善、機構(gòu)不健全、學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,與社會需求脫節(jié)、教育觀念和教學(xué)內(nèi)容滯后,教學(xué)質(zhì)量有待提高、部分高校不注重“品牌”的培養(yǎng)和創(chuàng)造等原因,說明加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育顯得尤為迫切和重要。 5、探索了加強高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的措施和對策。提出了樹立就業(yè)指導(dǎo)“以人為本”的工作理念;建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育機制;以生涯教育為核心,實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)教育全程化;加強課程建設(shè),豐富就業(yè)指導(dǎo)教育內(nèi)容;改革創(chuàng)新,實現(xiàn)開放互動的就業(yè)指導(dǎo)形式;實踐就業(yè)指導(dǎo)技巧,提升就業(yè)指導(dǎo)教育效果;加強就業(yè)調(diào)研,實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)教育針對性;強化就業(yè)指導(dǎo)教育隊伍建設(shè),提高整體素質(zhì)和專業(yè)水平等八方面的舉措。
【學(xué)位單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：G647.38

【參考文獻】

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本文編號：2811074