本文選題：女大學(xué)生 + 領(lǐng)導(dǎo)力��； 參考：《學(xué)校黨建與思想教育》2013年27期

【摘要】：二十世紀八十年代,以美國為代表的西方國家對大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)有效提升了美國青年社會環(huán)境適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。近年來國內(nèi)部分重點高校積極關(guān)注并學(xué)習(xí)西方大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的經(jīng)驗。本研究通過對武漢某高校進行個案實證研究,從女大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)狀況的視角,考察高校女大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)工作中存在的問題,并提出相關(guān)建議。
[Abstract]:In the eighties of the 20th century, the cultivation of college students' leadership in the western countries, represented by the United States, effectively enhanced the adaptability and comprehensive quality of American young people to the social environment. In recent years, some key universities in China actively pay attention to and learn from the experience of leadership training of western college students. Based on a case study of a university in Wuhan, this study investigates the problems existing in the leadership training of female university students from the perspective of the situation of female college students' leadership training, and puts forward some relevant suggestions.
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部;中國地質(zhì)大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：湖北省高校人文社科重點研究基地——大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心重點課題“中美大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)比較研究”(編號DXS2012002)成果之一
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻】

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5 張s，

本文編號：2027193