本文選題：新加坡　切入點：核心價值觀　出處：《毛澤東鄧小平理論研究》2013年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新加坡高校的核心價值觀教育成果豐碩,其教育范式具有鮮明特性:以實現(xiàn)多樣中的統(tǒng)一,統(tǒng)一下的多樣為原點;以多方協(xié)同配合,全方位灌輸滲透為支點;以國內外文化兼容,社會價值與個體價值并重為亮點。目前,我國高校的社會主義核心價值觀教育面臨諸多困境,應借鑒新加坡高校的核心價值觀教育的經(jīng)驗,努力做到核心價值主導與多樣價值追求相統(tǒng)一、情感認同與價值同構相結合、主渠道灌輸與全方位教育引導相融合。
[Abstract]:The core values education in Singapore is fruitful, and its educational paradigm has distinct characteristics: to realize the unity of diversity, to unify diversity as the origin, to cooperate in various ways, to instil infiltration in all directions as the fulcrum; At present, the education of socialist core values in colleges and universities in our country is faced with many difficulties, so we should learn from the experience of the core values education in Singapore colleges and universities. Try to achieve the unity of core value leading and diverse value pursuit, emotional identity and value isomorphism, the main channel instillation and all-around education guidance fusion.
【作者單位】： 揚州大學教科院黨委;揚州大學馬克思主義學院;
【基金】：國家社科基金項目“中國大學核心價值體系教育模式研究”[11BKS072] 揚州市反腐倡廉制度建設研究所項目“新加坡廉政建設特點及啟示”[2013FFCL13B23]的階段性成果
【分類號】：G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1641469