本文選題：大學(xué)生　切入點(diǎn)：人文精神　出處：《寧夏大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：一個(gè)生命就是一座豐碑,生命的全部?jī)r(jià)值和意義不僅僅表現(xiàn)在我們何以為生,而且建立在為何而生的人生目標(biāo)上�，F(xiàn)代大學(xué)在器物層面上,應(yīng)該是運(yùn)用教學(xué)傳承、創(chuàng)造高深知識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生掌握生活技能并能運(yùn)用高科技知識(shí)加快生產(chǎn)力發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。在精神層面上,應(yīng)該是要培養(yǎng)大學(xué)生追求真理的精神,對(duì)全人類有高度的道德責(zé)任感,關(guān)注人類生命的終極意義。 大學(xué)生人文精神的培育是大學(xué)生全面發(fā)展的需要,是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,是和諧社會(huì)建設(shè)的需要。我國(guó)大學(xué)教育在較長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)偏重于知識(shí)的傳授和“應(yīng)試教育”而忽視了人文精神的培育。近年來(lái),社會(huì)和高校對(duì)大學(xué)生人文精神培育的重視逐步加強(qiáng),也采取了很多措施,取得了不錯(cuò)的成績(jī),但是當(dāng)前大學(xué)生人文精神現(xiàn)狀仍然堪憂。在研究大學(xué)生人文精神培育的問(wèn)題上,我們首先要研究在人的全面發(fā)展中起獨(dú)特作用的德育和智育。高校應(yīng)該堅(jiān)持德智兩育平衡和滲透發(fā)展,以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)智性和高尚德性帶動(dòng)大學(xué)生人文精神的培育和全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。并且在這個(gè)過(guò)程中,不斷豐富大學(xué)生人文精神,引導(dǎo)大學(xué)生在生理上、精神上都成人。幫助大學(xué)生在世俗、現(xiàn)實(shí)的生活中有積極的人生態(tài)度,鮮明的價(jià)值判斷,高度的道德責(zé)任感,科學(xué)的創(chuàng)造力和審美能力,關(guān)注人類生命的終極意義,充分完成外在世界的建構(gòu)和自我的實(shí)現(xiàn)。 本文從當(dāng)代大學(xué)生人文精神的概念和內(nèi)涵入手,分析當(dāng)代大學(xué)生人文精神的現(xiàn)狀并分析其原因。提出德智兩育的平衡發(fā)展對(duì)大學(xué)生人文精神培養(yǎng)的意義,探索從德智兩育平衡的角度提出大學(xué)生人文精神培育的路徑。這種研究有利于大學(xué)生健康的人文精神的發(fā)展和全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn),無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都有積極的意義。
[Abstract]:A life is a monument, the whole value and significance of life is not only expressed in how we earn a living, but also based on the purpose of life. To create advanced knowledge, to train college students to master life skills and to use high-tech knowledge to accelerate the development of productive forces and to promote social progress. Have a high sense of moral responsibility to all mankind, and pay attention to the ultimate significance of human life. The cultivation of the humanistic spirit of college students is the need of the all-round development of college students and the need of the development of modern education. It is the need of the construction of a harmonious society. In the long historical period, the university education in our country has paid more attention to the imparting of knowledge and "examination-oriented education" and neglected the cultivation of humanistic spirit. The society and universities pay more and more attention to the cultivation of the humanistic spirit of college students, and have taken many measures and achieved good results. However, the present situation of the humanistic spirit of college students is still worrisome. First of all, we should study moral and intellectual education, which play a unique role in the overall development of human beings. Colleges and universities should maintain a balanced and permeable development between moral and intellectual education. In order to cultivate the scientific intelligence and noble virtue of college students, the cultivation and all-round development of the humanistic spirit of college students are promoted. In this process, the humanistic spirit of college students is constantly enriched and the students are guided in physiology. Help college students have a positive attitude towards life, a clear value judgment, a high degree of moral responsibility, scientific creativity and aesthetic ability, and pay attention to the ultimate significance of human life. Fully complete the construction of the external world and self-realization. Starting with the concept and connotation of humanistic spirit of contemporary college students, this paper analyzes the present situation and causes of humanistic spirit of contemporary college students, and points out the significance of the balanced development of moral and intellectual education to the cultivation of humanistic spirit of college students. This study is beneficial to the development of the healthy humanistic spirit of college students and the realization of their all-round development. Both for the individual and for the socialist modernization drive has a positive significance.
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1603996