本文選題：教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律　切入點(diǎn)：高等教育　出處：《大學(xué)教育科學(xué)》2013年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：潘懋元"教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律"理論中的"適應(yīng)"應(yīng)從"受制約"和"起作用"兩個(gè)層面來(lái)系統(tǒng)理解。該理論被簡(jiǎn)單歸納為"適應(yīng)論"是不合適的,這不足以揭示該理論所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。該理論在"社會(huì)—教育—人"的研究框架下闡述了"教育應(yīng)如何發(fā)展",而非"就教育論教育",體現(xiàn)出系統(tǒng)性和辯證性。運(yùn)用該理論指導(dǎo)高等教育實(shí)踐應(yīng)把握兩個(gè)關(guān)鍵:一是高等教育應(yīng)"主動(dòng)適應(yīng)"社會(huì)發(fā)展;二是高等教育應(yīng)協(xié)調(diào)"內(nèi)外部關(guān)系"來(lái)發(fā)展。
[Abstract]:"Pan Maoyuan law" educational external and internal relationship in the theory of "adaptation" from the "restricted" and "two level" system to understand. The theory is simply summarized as "Adaptation Theory" is not appropriate, it is not enough to reveal the rich connotations of the theory. The theory in the research framework social education "describes" how education development ", rather than" education ", reflect the systematic and dialectical. Applying the theory to guide the practice of higher education should grasp two key points: one is higher education should adapt to the social development; the two is of higher education the coordination of internal and external relations" development.

【作者單位】： 云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 潘懋元;;高等教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的理論思考——在第二次全國(guó)大學(xué)教育研討會(huì)上的發(fā)言[J];教育評(píng)論;1989年01期

2 劉少雪;略論大學(xué)的學(xué)術(shù)自由[J];上海高教研究;1997年07期

3 王長(zhǎng)樂(lè);;構(gòu)建大學(xué)內(nèi)在邏輯與規(guī)律的現(xiàn)代大學(xué)制度[J];西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 薛國(guó)鳳;;實(shí)用型理念:一種深化的新課程改革發(fā)展觀念[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

2 姜玲玲;;復(fù)雜性思維下的思想政治理論課程實(shí)施[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

3 金玲;高等教育大眾化趨勢(shì)與英才培養(yǎng)問(wèn)題[J];華東冶金學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

4 林金輝;大家風(fēng)范的豐富內(nèi)涵和深刻啟示——學(xué)習(xí)教育部對(duì)潘懋元先生評(píng)價(jià)的體會(huì)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

5 邱詠梅;高等教育主體形態(tài)的變化——關(guān)于后精英教育的思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

6 陳曉琴;;高等教育課程適切性問(wèn)題探析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

7 盧彩晨;;大學(xué)科技園區(qū)理論與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)及發(fā)展趨勢(shì)[J];鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

8 任中普;高等師范學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科特色和比較優(yōu)勢(shì)研究——以安陽(yáng)師范學(xué)院為例[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

9 楊俊中;;論成人教育課程體系構(gòu)建[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

10 常素巧;齊麗紅;鄒愛(ài)榮;;高等教育公平的制度性障礙及政策建議[J];保定師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 秦國(guó)柱;羅勇;;特區(qū)大學(xué)能否“殺出一條血路”——知識(shí)分子與大學(xué)的現(xiàn)代性悖論[A];地方政府發(fā)展研究·第6輯[C];2011年

2 陳偉;;從牧師到教師:英國(guó)大學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化變革——以十九世紀(jì)的牛津大學(xué)為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國(guó)高等教育史研究[C];2009年

3 李東;季振洲;史先俊;劉松波;;“少而精”的教學(xué)原則及其在“計(jì)算機(jī)組成技術(shù)”課中的應(yīng)用[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

4 李碧虹;;政府在高等教育融資中職責(zé)轉(zhuǎn)變的原因探析[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

5 張立新;王雅林;林濤;;教育與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)理釋義及其調(diào)諧[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

6 劉曉光;董維春;;美國(guó)高等教育管理思想初探[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

7 胥輝;姚孟春;;從大學(xué)的組織特征看學(xué)術(shù)權(quán)力張揚(yáng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

8 姚孟春;胥輝;;構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度必須破解“三個(gè)難題”[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

9 李德昌;;文化軟實(shí)力的形成機(jī)制及提升文化軟實(shí)力對(duì)策研究——?jiǎng)菘茖W(xué)視閾中的文化軟實(shí)力研究[A];陜西省社會(huì)科學(xué)界第三屆(2009)學(xué)術(shù)年會(huì)——道路·創(chuàng)新·發(fā)展——“陜西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展”論壇交流論文選編[C];2009年

10 張本祥;;關(guān)于不可計(jì)算問(wèn)題——從汶川大地震的預(yù)報(bào)問(wèn)題談起[A];中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)2008防災(zāi)減災(zāi)論壇論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李衛(wèi)東;大學(xué)內(nèi)部重點(diǎn)建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 喬暉;語(yǔ)文教科書(shū)中學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 郝進(jìn)仕;新建地方本科院校發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理研究[D];華中科技大學(xué);2010年

4 袁曦臨;人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科分類(lèi)體系研究[D];南京大學(xué);2011年

5 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

6 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

7 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 溫雪梅;教育國(guó)際化與中國(guó)高等教育國(guó)際化服務(wù)發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評(píng)估合法性研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 宋蘭旗;中國(guó)高�；I資制度創(chuàng)新研究[D];吉林大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐暉;國(guó)外高等教育營(yíng)銷(xiāo)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 李紅梅;菏澤市農(nóng)村中小學(xué)體育教師從業(yè)狀況研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

3 彭淑媛;北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下廣西高等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 修麗娟;高校學(xué)生參與學(xué)生管理的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 羅旭虹;論大學(xué)決策權(quán)力運(yùn)行[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

6 羅歡;高等教育學(xué)費(fèi)定價(jià)的政府與市場(chǎng)雙重機(jī)制研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

7 劉佳;論我國(guó)高校資助體系中大學(xué)生權(quán)利的法律保障[D];湘潭大學(xué);2009年

8 曾強(qiáng);破解高校管理“行政化”問(wèn)題的對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2009年

9 劉行;高校服務(wù)型學(xué)生工作模式的構(gòu)建研究[D];湘潭大學(xué);2010年

10 馬楠;基于課題培養(yǎng)研究生科研能力的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 徐國(guó)興;;日本國(guó)立大學(xué)和私立大學(xué)結(jié)構(gòu)和功能分化的比較研究[J];大學(xué)教育科學(xué);2007年02期

2 金自寧;;大學(xué)自主權(quán)的法律性質(zhì)探析[J];中國(guó)高等教育;2007年10期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 柯佑祥;高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與中國(guó)高等教育改革——潘懋元先生高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)思想[J];青島化工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

2 ;深入淺出 由博返約——潘懋元教授談高等教育研究[J];教育研究;2001年11期

3 陳興德;;潘懋元:中國(guó)高等教育大眾化的思想引領(lǐng)者[J];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

4 盧曉中;劉志文;;論潘懋元先生高等教育研究的社會(huì)責(zé)任意識(shí)[J];高等教育研究;2010年08期

5 潘懋元;;高等教育發(fā)展趨勢(shì)座談錄[J];大學(xué)教育科學(xué);2010年01期

6 劉志文;;創(chuàng)新與求實(shí)并重 析理與論道相融——論潘懋元先生的學(xué)術(shù)思想[J];教育發(fā)展研究;2010年19期

7 達(dá)光;潘懋元教授與我國(guó)高等教育學(xué)[J];東南學(xué)術(shù);1988年06期

8 楊廣云;高等教育學(xué)學(xué)說(shuō)的基本理論——潘懋元學(xué)術(shù)思想研究之四[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;1999年06期

9 阿蒙;;著名教育家潘懋元教授來(lái)校講學(xué)[J];江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年04期

10 王志豐;譚敏;;潘懋元民辦高等教育思想解讀[J];浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李宏志;;人才資源配置與高等教育發(fā)展研究啟示[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

2 范海燕;;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的非均衡性分析[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

3 孫誠(chéng);呂華;;從高校畢業(yè)生數(shù)量增長(zhǎng)看我國(guó)高等教育發(fā)展歷程[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

4 史秋衡;陳縈;;美國(guó)高等教育供給模式與教育質(zhì)量的關(guān)系研究[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

5 高福廷;;高校后勤社會(huì)化改革是我國(guó)高等教育發(fā)展的必然要求[A];校長(zhǎng)論壇——北京高校校長(zhǎng)論后勤社會(huì)化改革論文集[C];2003年

6 王娜;楊文豫;;高校擴(kuò)大招生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用[A];新世紀(jì) 新機(jī)遇 新挑戰(zhàn)——知識(shí)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（上冊(cè)）[C];2001年

7 單中惠;;美國(guó)高等教育發(fā)展初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國(guó)高等教育史研究[C];2009年

8 張輝;崔曉林;;從拉動(dòng)內(nèi)需角度看我國(guó)高等教育發(fā)展[A];建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)�。禾魬�(zhàn)·機(jī)遇·對(duì)策——山東省社會(huì)科學(xué)界2009年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2）[C];2009年

9 李存俊;;大力支持獨(dú)立學(xué)院的改革與發(fā)展[A];銀齡睿智——為“十一五”規(guī)劃建言獻(xiàn)策論文選編[C];2006年

10 肖昊;;高等教育發(fā)展及其衡量[A];全國(guó)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)論文專(zhuān)輯[C];2001年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張林慧;高等教育與建設(shè)和諧西藏[N];西藏日?qǐng)?bào);2007年

2 記者 嚴(yán)凌;圈內(nèi)高校對(duì)口支持與合作[N];黃石日?qǐng)?bào);2009年

3 張寧銳;高校教育基金會(huì)面臨發(fā)展良機(jī)[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

4 代群;大學(xué)圈地?zé)嵊羞`高等教育發(fā)展規(guī)律[N];中國(guó)改革報(bào);2004年

5 蔣家平;大學(xué)圈地?zé)嵊羞`高等教育發(fā)展規(guī)律[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2004年

6 繆志聰;以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)引領(lǐng)高等教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變[N];江蘇教育報(bào);2011年

7 新華社記者 尹鴻祝 本報(bào)記者 溫紅彥;教育部采取措施加快高等教育發(fā)展[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

8 記者 吳鵬;我市高等教育發(fā)展迅猛[N];黃岡日?qǐng)?bào);2006年

9 陳暉;高等教育發(fā)展的“臺(tái)州速度”[N];臺(tái)州日?qǐng)?bào);2007年

10 記者 譚晶純;努力辦好人民滿意的高等教育[N];云南日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 焦磊;微型社會(huì)高等教育發(fā)展比較研究[D];華東師范大學(xué);2013年

2 申培軒;農(nóng)村現(xiàn)代化視野中的高等教育發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2002年

3 高惠蓉;美國(guó)女子高等教育史研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 慕靜;高等教育可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];天津大學(xué);2005年

5 閻志堅(jiān);中國(guó)高等教育宏觀決策體制與過(guò)程研究[D];廈門(mén)大學(xué);2006年

6 楊歡;高等教育可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的協(xié)調(diào)理論方法與應(yīng)用研究[D];天津大學(xué);2005年

7 鄭中華;基于制度視角的高等教育政策評(píng)估[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

8 張志剛;高等教育區(qū)域優(yōu)化研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 王保星;南北戰(zhàn)爭(zhēng)至20世紀(jì)初美國(guó)高等教育的發(fā)展與變革[D];北京師范大學(xué);1998年

10 儲(chǔ)祖旺;中國(guó)高�；I資問(wèn)題研究[D];華中科技大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 尹華;高等教育與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的提升[D];大連理工大學(xué);2007年

2 周鵬;大學(xué)城建設(shè)的理論與實(shí)證分析[D];鄭州大學(xué);2006年

3 孫軍;市民社會(huì)理論視野下的高等教育管理體制研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 趙黎娜;我國(guó)高等教育區(qū)域均衡發(fā)展與財(cái)政政策安排[D];山東大學(xué);2008年

5 劉煦;山東省高等教育公平保障體系的構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2007年

6 周登高;高等教育服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)度的測(cè)算與提升策略[D];湘潭大學(xué);2008年

7 李海云;論古希臘的高等教育[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2009年

8 劉曉莉;南京國(guó)民政府初期高等教育發(fā)展述論[D];華中師范大學(xué);2003年

9 張建新;國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)高等教育發(fā)展的影響[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

10 熊焰;我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因分析[D];武漢理工大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1572083