本文選題：高校教師　切入點(diǎn)：教學(xué)績效評(píng)價(jià)　出處：《教育與教學(xué)研究》2015年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)活動(dòng)作為高校教師的主要工作形式,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和高校的發(fā)展有著重要作用。文章基于信息不對(duì)稱及演化博弈理論,構(gòu)建高校教師與高校管理者雙方關(guān)于教學(xué)績效評(píng)價(jià)的博弈模型,進(jìn)行演化博弈分析,分析演化路徑,得到演化穩(wěn)定策略,鎖定影響高校教師教學(xué)績效評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素:獎(jiǎng)懲性物質(zhì)刺激、個(gè)人隱性收益、考核成本和社會(huì)效益,并最終提出關(guān)于高校教師教學(xué)績效評(píng)價(jià)的相關(guān)建議。
[Abstract]:As the main working form of college teachers, teaching activities play an important role in the cultivation of students and the development of colleges and universities. Constructing the game model of teaching performance evaluation between teachers and administrators of colleges and universities, analyzing the evolutionary game, analyzing the evolutionary path, and obtaining the evolutionary stable strategy. This paper focuses on the key factors that affect the evaluation of college teachers' teaching performance, such as rewards and punishments, individual hidden benefits, evaluation costs and social benefits, and finally puts forward some relevant suggestions on the evaluation of college teachers' teaching performance.
【作者單位】： 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：2014年國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(14CJY078) 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)術(shù)新人項(xiàng)目(CUEB2015003)
【分類號(hào)】：G647.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 黃成林;;國外教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)發(fā)展的研究及啟示[J];清華大學(xué)教育研究;2006年06期

2 王樹洲;;高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];江南大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉嶺;高校教師教學(xué)工作績效考評(píng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳家龍;;發(fā)展性評(píng)價(jià)芻議[J];成功(教育);2011年16期

2 黃成林;高江勇;;完善高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考[J];大學(xué)(研究與評(píng)價(jià));2008年09期

3 沈佳;孫慶博;;淺談RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在教師績效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J];電子商務(wù);2009年12期

4 李雪峰;王志潔;;改進(jìn)教師評(píng)價(jià),解決教師職業(yè)倦怠,促進(jìn)教師發(fā)展——荷蘭瓦格寧根大學(xué)與國內(nèi)大學(xué)教師評(píng)價(jià)比較研究[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

5 谷成;;基于高校教師工作特點(diǎn)的績效評(píng)價(jià)體系完善[J];高教論壇;2010年03期

6 朱靜華;;美國高校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年35期

7 襲雅楠;;美國大學(xué)教師教學(xué)評(píng)價(jià)方法研究[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

8 周永衛(wèi);范賀花;;基于因子分析的高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年08期

9 王偉;許紅晴;;地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下多維教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)構(gòu)建研究[J];高教論壇;2014年11期

10 徐薇薇;吳建成;蔣必彪;龔方紅;;高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐[J];高等教育研究;2011年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 劉嵐;;構(gòu)建教師本科教學(xué)業(yè)績考核指標(biāo)體系的思考[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

2 胡堅(jiān);;基于CIPP的高職軟件專業(yè)雙語教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 任艷紅;高校教學(xué)評(píng)價(jià)制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 翟小寧;中學(xué)教師能力評(píng)價(jià)理論與方法研究[D];北京交通大學(xué);2010年

3 張丹;我國三級(jí)綜合醫(yī)院崗位評(píng)價(jià)模型研究[D];吉林大學(xué);2012年

4 李楠;我國高等學(xué)校教師績效評(píng)價(jià)研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

5 張鐵山;綜合醫(yī)院崗位評(píng)價(jià)模型的評(píng)估與應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2013年

6 孫彩霞;課程變革下教師情緒地理的建構(gòu)[D];西南大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉皓;高校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究與設(shè)計(jì)[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 林敏;基于WEB的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 王義勇;基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的教師績效評(píng)價(jià)模型算法研究與應(yīng)用[D];南昌大學(xué);2010年

4 楊蓉;基于受益人視角的學(xué)生評(píng)教研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 帕孜來提;中學(xué)地理教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 戴維;學(xué)評(píng)教系統(tǒng)構(gòu)建及其背景特征對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果影響的研究[D];華北電力大學(xué);2011年

7 覃海冰;高校教師績效評(píng)價(jià)研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

8 高鵬飛;高校信息化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 李琴;醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量的研究[D];華中科技大學(xué);2011年

10 呂澤志;軍隊(duì)院校本科生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李瑛;;我國教師發(fā)展階段論及其啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

2 何育萍;發(fā)展:教師評(píng)價(jià)工作的支點(diǎn)——目前教師評(píng)價(jià)工作中的問題及對(duì)策分析[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

3 趙進(jìn) ,董洪年 ,耿浩;360度考評(píng)法及其應(yīng)用[J];中國人才;2001年08期

4 魏紅;我國高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展的回顧與展望[J];高等師范教育研究;2001年03期

5 董秀環(huán);試論高校教師教學(xué)評(píng)估[J];國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

6 陳萬明,卓越;有效推行360度績效考核的探討[J];管理現(xiàn)代化;2003年03期

7 唐玉蘭,莫雪安,王進(jìn);教學(xué)評(píng)估對(duì)教學(xué)工作的啟示[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2004年S1期

8 程昌華,謝懷建,宋小清;對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核的思考[J];高等建筑教育;2000年01期

9 郭淑英;某高校學(xué)生對(duì)教師評(píng)估中存在的問題與對(duì)策[J];經(jīng)濟(jì)師;2003年09期

10 郭繼東;試論360°評(píng)價(jià)法在教師評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J];當(dāng)代教育論壇;2004年12期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 卜再元,陳穎;大學(xué)生是高校教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)主體[J];當(dāng)代教育論壇;2003年08期

2 周翔;彭新宇;黃鴻波;;淺議科研與教學(xué)的結(jié)合[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2003年02期

3 馬力,王曉君,柳興國;高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與方法[J];統(tǒng)計(jì)與決策;2005年15期

4 周盛全;;對(duì)高校教師教學(xué)和科研的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J];科技信息;2009年36期

5 于曉娟;周曉晶;;發(fā)展高校教師教學(xué)能力的若干策略[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2009年34期

6 劉子君;羅秋蘭;趙戊生;;關(guān)于廣西高校教師教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的思考[J];前沿;2012年23期

7 李力;;我國高校教師教學(xué)發(fā)展的歷史演進(jìn)[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2013年01期

8 肖興政;;高校教師教學(xué)素質(zhì)評(píng)估的基本理論研究[J];中國電子教育;1996年02期

9 李丹;;中美高校教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)研究綜述[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2013年11期

10 羅發(fā)友,劉伶俐 ,劉友金;概化理論在高校教師教學(xué)水平測(cè)評(píng)中的應(yīng)用研究[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 馬瑾;徐建平;李然;王輝;;360度反饋在高校教師教學(xué)績效評(píng)估中的應(yīng)用[A];全國教育與心理統(tǒng)計(jì)測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

2 胡芳芳;;關(guān)于提高高校教師教學(xué)質(zhì)量的細(xì)節(jié)性探討[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

3 張金萍;;模糊綜合評(píng)判法在高校教師教學(xué)工作考核中的應(yīng)用[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

4 朱傳鳳;;高校教師教學(xué)能力提升機(jī)制探索[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 尹玉英;高校教師教學(xué)應(yīng)有“質(zhì)”的壓力[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

2 記者 蔣國華;我省設(shè)立教師培訓(xùn)基地[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2011年

3 記者 范海杰;提升高校科技成果轉(zhuǎn)化能力[N];徐州日?qǐng)?bào);2011年

4 記者 董少校;上海將建100個(gè)重點(diǎn)本科專業(yè)[N];中國教育報(bào);2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 金利;地方本科高校教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2014年

2 劉冬梅;高校教師的教學(xué)權(quán)利研究[D];西南大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 翟童;我國“985”高校建設(shè)教師教學(xué)發(fā)展中心的實(shí)踐探究[D];蘭州大學(xué);2015年

2 胡蓉;基于校園網(wǎng)的高校教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)體系[D];成都理工大學(xué);2006年

3 鄭銀華;高校教師教學(xué)研究論[D];湖南大學(xué);2006年

4 李若冰;高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

5 李丹;高校教師教學(xué)發(fā)展中心的中美比較研究[D];南京師范大學(xué);2014年

6 馬瑾;360度反饋在高校教師教學(xué)績效評(píng)估中的應(yīng)用[D];陜西師范大學(xué);2008年

7 胡凱為;綜合激勵(lì)模式下高校教師教學(xué)積極性激勵(lì)研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

8 趙青;高校教師教學(xué)培訓(xùn)需求研究[D];華中科技大學(xué);2008年

9 曹春霞;內(nèi)蒙古本科高校教師教學(xué)工作量研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

10 司秀林;高校教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)模型及應(yīng)用[D];遼寧科技大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1566265