本文選題：美國高等教育　切入點：許可　出處：《華南理工大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：美國是世界上高等教育最發(fā)達的國家之一，雖然其高等教育的歷史非常短，從殖民地時期建立起的哈佛學(xué)院算起，迄今為止也不過三百多年，但是其大學(xué)不論在數(shù)量還是質(zhì)量上都雄踞世界榜首，擁有當今世界絕大多數(shù)的一流大學(xué)。美國的高等教育體系更被公認為世界上最具有競爭力的高等教育體系，這與其頗具特色的管理體制是密不可分。而高等教育許可，既是美國高等教育體系中的重要組成部分，又是美國高等教育快速發(fā)展的一個重要原因。由此，本論文將此問題作為研究重點進行探索，并由此獲得借鑒。 美國高等教育許可是個開放的復(fù)雜系統(tǒng)，受到經(jīng)濟、環(huán)境、政治、文化等多個因素的影響。本論文基于系統(tǒng)理論的視角，對美國高等教育許可的發(fā)展歷程，構(gòu)成要素，及其要素的結(jié)構(gòu)和功能進行深入研究，構(gòu)建出美國高等教育許可的系統(tǒng)模型，深刻總結(jié)了美國高等教育許可的成功做法，從而為我國高等教育的許可體系的完善及未來發(fā)展提供有益的建議。 首先，針對國內(nèi)鮮有學(xué)者對美國高等教育許可進行研究這一困局，筆者對國外學(xué)者有關(guān)美國高等教育許可的研究現(xiàn)狀進行簡單的梳理，指出基于傳統(tǒng)理論對美國高等教育許可進行研究的不足，，進而提出基于系統(tǒng)理論方法進行美國高等教育許可研究的可行性和必要性，提出了美國高等教育許可的系統(tǒng)模型，其是由法律系統(tǒng)、組織系統(tǒng)、標準系統(tǒng)、操作系統(tǒng)四個要素構(gòu)成的，相互聯(lián)系、相互作用的復(fù)雜系統(tǒng)。 其次，筆者以美國高等教育尤為發(fā)達的加州作為案例分析，對該州的高等教育發(fā)展歷程及現(xiàn)狀進行簡要梳理，針對本文提出高等教育許可的系統(tǒng)模型，分別從法律系統(tǒng)、組織系統(tǒng)、標準系統(tǒng)、操作系統(tǒng)來研究美國加州的高等教育許可的運作，分析加州政府在高等教育許可中所發(fā)揮的作用。 最后，筆者通過美國和中國的高等教育許可進行比較分析，分別從歷史進程、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)兩個大方面進行對比，進而總結(jié)了中國高等教育許可目前存在的困境，在結(jié)合我國行政審批改革的大背景下，提出完善我國高等教育許可的對策建議。 綜上所述，美國高等教育許可的系統(tǒng)模型不但為美國高等教育的發(fā)展提供了有力的保障，更對我國高等教育發(fā)展及未來行政改革之路提供有益的啟示。
[Abstract]:The United States is one of the most developed countries in higher education in the world. Although its history of higher education is very short, it has been only over 300 years since the establishment of Harvard College in the colonial period. But its universities rank first in the world, both in quantity and in quality, and have the vast majority of the world's top universities. The United States' higher education system is recognized as the most competitive higher education system in the world. This is closely related to its characteristic management system. Higher education licensing is not only an important part of the American higher education system, but also an important reason for the rapid development of American higher education. This paper takes this question as the research focus to explore, and thus obtains the reference. American higher education license is an open and complex system, which is influenced by many factors, such as economy, environment, politics, culture and so on. The structure and function of American higher education license are deeply studied, and the system model of American higher education license is constructed, and the successful practice of American higher education license is summarized deeply. Therefore, some useful suggestions are provided for the perfection and future development of the licensing system of higher education in China. First of all, in view of the difficult situation that few domestic scholars do research on American higher education license, the author simply combs the current research situation of foreign scholars about American higher education license. This paper points out the deficiency of the research on American higher education license based on the traditional theory, and then puts forward the feasibility and necessity of the research on American higher education license based on the system theory, and puts forward the system model of American higher education license. It is a complex system composed of legal system, organization system, standard system and operating system. Secondly, the author takes California, which is especially developed in American higher education, as a case study, briefly combs the development course and current situation of higher education in that state, and puts forward the system model of higher education license in this paper, respectively from the legal system. Organizing systems, standard systems, and operating systems to study the operation of higher education licenses in California, and analyze the role played by the California government in higher education licensing. Finally, the author makes a comparative analysis of higher education licensing in the United States and China, compares the historical process and the system structure, and sums up the difficulties of higher education licensing in China at present. Under the background of the reform of administrative examination and approval in our country, this paper puts forward some countermeasures and suggestions to perfect the license of higher education in our country. To sum up, the system model of American higher education license not only provides a strong guarantee for the development of American higher education, but also provides beneficial enlightenment to the development of higher education and the future administrative reform of our country.
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G649.712

【參考文獻】

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本文編號：1561361