本文選題：鄭州高校　切入點(diǎn)：拓展訓(xùn)練　出處：《華中師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：高校體育課程改革對(duì)高校體育課程提出了更高的要求,各高校需要根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行改造和創(chuàng)新,充分開發(fā)利用新的課程資源。拓展訓(xùn)練作為一種新的戶外運(yùn)動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的結(jié)合體成為了一種新的學(xué)習(xí)方式,近幾年來(lái),我國(guó)許多地區(qū)的高校都開設(shè)了此類課程。本文通過對(duì)鄭州地區(qū)高校的師生進(jìn)行問卷調(diào)查,對(duì)國(guó)內(nèi)的相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行訪談,采用文獻(xiàn)資料,問卷調(diào)查等多種方法對(duì)鄭州高校拓展訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)狀況,造成此現(xiàn)象的原因和影響其發(fā)展的因素進(jìn)行研究,總結(jié)相對(duì)應(yīng)的發(fā)展策略。研究結(jié)果具體如下： (1)目前為止,拓展訓(xùn)練得到了各界人士的關(guān)注,高校拓展訓(xùn)練發(fā)展的前提,理論框架已經(jīng)有了基礎(chǔ),但是對(duì)個(gè)別代表性城市的高校拓展訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)情況和造成的原因以及影響因素的綜合分析還不多見。 (2)將拓展訓(xùn)練滲入到鄭州高校是必要的,也是可行的。這對(duì)豐富高校體育課程有著重要的意義,對(duì)提高高校體育課的教學(xué)質(zhì)量也是有益的。 (3)拓展訓(xùn)練在鄭州高校的開展主要是兩個(gè)：一是學(xué)校組織到校外的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn),二是在學(xué)校內(nèi)部開展,主要是一些基本地面項(xiàng)目,但是教練水平還需要改變,學(xué)校老師學(xué)生對(duì)此還沒有比較確切的認(rèn)識(shí)。因此,鄭州高�！巴卣褂�(xùn)練”的發(fā)展尚處初級(jí)階段,發(fā)展的總體水平不高。 (4)拓展訓(xùn)練和高校體育教育的某些理念有些許相同,拓展訓(xùn)練在高校開展的意義是非常大的。高校對(duì)“安全”要素考慮過于謹(jǐn)慎,需要從思想上進(jìn)行改觀,通過課程改革,完善課程體系,加大資金和人力物力的投入,加強(qiáng)師資培訓(xùn)。 本文在前人研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,分析造成鄭州高校拓展訓(xùn)練課程現(xiàn)狀的原因以及影響其發(fā)展的因素,由此探討出鄭州高校開展拓展訓(xùn)練課程的發(fā)展對(duì)策如下： (1)目前,鄭州市高校可以參考我國(guó)其他許多省市開設(shè)拓展訓(xùn)練的高校的經(jīng)驗(yàn)以及根據(jù)各高校的實(shí)際情況,比如師資、場(chǎng)地資源等切合實(shí)際地建立較為完善的一套拓展課程體系并結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科應(yīng)有的資源。 (2)根據(jù)鄭州高校的實(shí)際情況,可以從開展地面和中低空項(xiàng)目以及心智類項(xiàng)目來(lái)開展拓展訓(xùn)練教學(xué),待時(shí)機(jī)成熟,再考慮建設(shè)屬于學(xué)校自己的拓展教學(xué)基地,當(dāng)然建設(shè)基地必須以實(shí)用為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)。 (3)重新審視拓展訓(xùn)練課的安全因素,不可過分謹(jǐn)慎,也不可麻痹大意,安全仍然是拓展教學(xué)的第一要素。 (4)鄭州集中著河南的大部分高校,要加強(qiáng)各校之間的交流溝通。 (5)注重專業(yè)人才的引進(jìn),做好本校教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),使其能夠很好的擔(dān)任拓展培訓(xùn)師的角色和責(zé)任。
[Abstract]:The reform of physical education curriculum in colleges and universities has put forward higher requirements for physical education courses in colleges and universities, and each university needs to reform and innovate according to its own actual conditions. As a new combination of outdoor sports and experiential learning, development training has become a new learning method in recent years. Colleges and universities in many areas of our country have set up such courses. This paper makes a questionnaire survey on the teachers and students of universities in Zhengzhou, interviews the relevant experts and scholars in China, and adopts the literature. This paper makes a study on the actual situation of expanding training in Zhengzhou colleges and universities, the causes of this phenomenon and the factors affecting its development, and summarizes the corresponding development strategies. The research results are as follows:. 1) up to now, the development training has received the attention of people from all walks of life. The premise and theoretical framework for the development of the expansion training in colleges and universities have already been established. However, the comprehensive analysis of the actual situation, the causes and the influencing factors of the expansion training in some representative cities is still rare. 2) it is necessary and feasible to infiltrate the expansion training into Zhengzhou colleges and universities, which is of great significance to enrich the physical education courses in colleges and universities, and is also beneficial to the improvement of the teaching quality of physical education courses in colleges and universities. (3) Development training in Zhengzhou colleges and universities is mainly carried out in two ways: one is that the school organizes outside the school to participate in the training, and the other is carried out within the school, mainly in some basic ground projects, but the coaching level still needs to be changed. Therefore, the development of "extended training" in Zhengzhou colleges and universities is still in the primary stage, and the overall level of development is not high. 4) Development training is slightly the same as some concepts of physical education in colleges and universities, and the significance of expanding training in colleges and universities is very great. Colleges and universities are too cautious about the elements of "safety" and need to change their thinking and adopt curriculum reform. Improve the curriculum system, increase the investment of funds and manpower and material resources, strengthen teacher training. Based on the previous research and the results of the investigation, this paper analyzes the causes of the present situation of the expanding training courses in Zhengzhou colleges and universities and the factors that affect the development of the courses, and probes into the development countermeasures of the expanding training courses in Zhengzhou colleges and universities as follows:. At present, colleges and universities in Zhengzhou can refer to the experience of colleges and universities in many other provinces and cities of China that have set up expansion training, as well as according to the actual conditions of various colleges and universities, such as teachers. The site resources and so on establish a set of perfect curriculum system and combine with the resources of other related disciplines. (2) according to the actual situation of Zhengzhou colleges and universities, we can carry out development training and teaching from ground and low altitude projects and mental projects, and consider building their own extension teaching bases when the time is ripe. Of course, the construction of the base must be based on practical starting point. 3) reexamine the safety factors of the extended training class. We should not be too cautious or careless. Safety is still the first factor in the development teaching. Zhengzhou is concentrated in most colleges and universities in Henan Province, and it is necessary to strengthen communication among them. 5) pay attention to the introduction of professional talents, do a good job in the training of teachers, so that they can play a good role and responsibilities as extension trainers.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G895-4;G642.3

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本文編號(hào)：1559222