本文關(guān)鍵詞： 高校 學(xué)生評(píng)教 有效性 研究述評(píng)　出處：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校學(xué)生評(píng)教已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的主要形式之一。已有研究成果主要集中在學(xué)生評(píng)教是否具有可靠性和有效性、影響學(xué)生評(píng)教有效性的因素以及提高學(xué)生評(píng)教有效性的對(duì)策研究三個(gè)方面,且呈現(xiàn)出研究主題相對(duì)廣泛并向縱深方向發(fā)展,定性分析與定量分析相結(jié)合,多學(xué)科多視角研究活躍,國(guó)外研究成果涌現(xiàn)、國(guó)際化視野打開(kāi)等特點(diǎn)。今后的研究將在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上,從理論分析與實(shí)證分析相結(jié)合的維度,沿著人本主義的價(jià)值取向發(fā)展。
[Abstract]:College students' evaluation of teaching has become one of the main forms of evaluating teachers' teaching quality. The existing research results mainly focus on whether students' evaluation of teaching is reliable and effective. The factors that affect the effectiveness of students' evaluation of teaching and the countermeasures to improve the effectiveness of students' evaluation of teaching show that the research topics are relatively wide and develop in depth, and qualitative analysis and quantitative analysis are combined. The characteristics of multi-disciplinary and multi-perspective research, such as the emergence of foreign research results and the opening of international horizons, will be based on the existing research, from the perspective of theoretical analysis and empirical analysis. Develop along the value orientation of humanism.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;華中師范大學(xué);
【基金】：2012年度湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目“高校學(xué)生評(píng)教的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策研究”,項(xiàng)目編號(hào):2012086
【分類號(hào)】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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2 鮑嶸;王洋;;美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀分校的學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)及其啟示[J];比較教育研究;2011年05期

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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5 韓園園;大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的研究[D];南京師范大學(xué);2006年

6 王軍;高校學(xué)生評(píng)教的有效性問(wèn)題與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2004年

7 趙曉;高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的研究[D];華中師范大學(xué);2007年

8 李明;高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2009年

9 朱迎春;高校發(fā)展性教師教學(xué)評(píng)估的理論研究[D];天津大學(xué);2005年

10 肖紅艷;信息化條件下高校的教學(xué)管理研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

本文編號(hào)：1537583