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論高等教育全球化范式

發(fā)布時(shí)間:2018-02-26 06:33

  本文關(guān)鍵詞: 高等教育全球化 范式 理論 模型 出處:《現(xiàn)代教育管理》2013年08期  論文類型:期刊論文


【摘要】:隨著信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)及社會文化等的全球化,在知識社會的推動下,知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型并與高等教育的知識本質(zhì)和世界主義特性相契合,高等教育全球化勢成必然。從操作范式來考察,高等教育過去的"象牙塔"和"科學(xué)共和國"理念正在被"民主交往中心"和"知識生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)"所取代;世界公民教育、各種全球化理論和眾多的全球及區(qū)域性制度等構(gòu)成了高等教育全球化范式的話語空間;控制模式讓位于治理模式,歐洲博洛尼亞進(jìn)程樣本、"全球國家地方能動模式"等高等教育全球化范式的技術(shù)已趨成熟。目前,各國高等教育發(fā)展很不平衡,斷言高等教育全球化范式已取代舊范式還為時(shí)尚早,但這種趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。當(dāng)然我們也要意識到,高等教育范式的轉(zhuǎn)型并非前后不可通約,而是新舊并置,具有明顯的過渡性特征,這是人文范式與科學(xué)范式的重要區(qū)別。
[Abstract]:With the globalization of information technology, economy, ecology and social culture, and driven by the knowledge society, the mode of knowledge production has changed and coincided with the knowledge essence and cosmopolitanism of higher education. The globalization of higher education is inevitable. From the perspective of operational paradigm, the ideas of "ivory tower" and "scientific republic" of higher education in the past are being replaced by "center of democratic communication" and "node of knowledge production network". All kinds of globalization theories and many global and regional institutions constitute the discourse space of the globalization paradigm of higher education, and the control mode gives way to the governance model. A sample of the Bologna process in Europe, the technology of the globalization paradigm of higher education, such as the "Global National and Local dynamic Model", has matured. At present, the development of higher education in various countries is very uneven. It is too early to say that the globalization paradigm of higher education has replaced the old paradigm, but this trend has become irreversible. Of course, we must also realize that the transformation of the paradigm of higher education is not inextricable, but a combination of the new and the old. It has obvious transitional characteristics, which is the important difference between humanistic paradigm and scientific paradigm.
【作者單位】: 重慶文理學(xué)院;
【基金】:全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家一般課題“全球化進(jìn)程中我國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”(BIA080035)
【分類號】:G640

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 董穎;金s,

本文編號:1536924


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