本文關(guān)鍵詞： 全球化能力 全球化經(jīng)歷 南京大學(xué) 首爾大學(xué)　出處：《大學(xué)教育科學(xué)》2013年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：培養(yǎng)學(xué)生的全球化能力是今日大學(xué)所應(yīng)承擔(dān)的重要責(zé)任,也是世界發(fā)達(dá)國家推進大學(xué)國際化發(fā)展的內(nèi)在動因�；趯χ袊暇┐髮W(xué)與韓國首爾大學(xué)的問卷調(diào)查和比較,可以發(fā)現(xiàn),兩校本科生在全球化理解能力上沒有明顯差異,而在全球化交往能力上,南京大學(xué)低年級本科生要顯著強于首爾大學(xué),但在高年級階段,這種差異并不存在。而就全球化經(jīng)歷的比較來看,首爾大學(xué)為學(xué)生提供的全球化學(xué)術(shù)經(jīng)歷和交往經(jīng)歷,要更加豐富和充裕。聚類分析和回歸分析則進一步表明,全球化經(jīng)歷與全球化能力之間存在著明顯的聯(lián)系,并且全球化的交往經(jīng)歷會更顯著地影響學(xué)生的兩種全球化能力的發(fā)展。對于中國大學(xué)的國際化發(fā)展來說,在國家層面,應(yīng)深刻考量"全球化人才"培養(yǎng)的重要價值;在大學(xué)層面,應(yīng)通過資金和政策的支持來推進"全球化人才"的培養(yǎng);在學(xué)生層面,應(yīng)幫助學(xué)生建立"全球化人才"的身份意識,并鼓勵學(xué)生參與到各種全球化經(jīng)歷之中。
[Abstract]:To cultivate students' ability to globalize is an important responsibility of today's universities, and is also the internal motivation of the developed countries in the world to promote the internationalization of universities. Based on the questionnaire survey and comparison between Nanjing University of China and Seoul University of South Korea, It can be found that there is no significant difference between the two undergraduate students in the ability of understanding globalization, while in the ability of global communication, the junior undergraduates of Nanjing University are significantly stronger than those of Seoul University, but in their senior years, This difference does not exist. In terms of the comparison of globalization experiences, the academic and communication experiences offered by Seoul University to students are more abundant and abundant. Cluster analysis and regression analysis further show that, There is a clear link between the globalization experience and the ability to globalize, and the experience of globalization will have a more significant impact on the development of the two kinds of globalization abilities of students. The important value of the cultivation of "global talents" should be deeply considered; at the university level, the cultivation of "global talents" should be promoted through the support of funds and policies; at the student level, students should be helped to establish a sense of identity of "global talents". Students are encouraged to participate in various experiences of globalization.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;韓國首爾大學(xué)國際大學(xué)院;
【基金】：2010年度教育部人文社會科學(xué)基金項目“中美研究型大學(xué)本科生學(xué)習(xí)經(jīng)驗的比較研究”(10YJC880086) 2012年度江蘇省社科基金項目“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與大學(xué)生學(xué)習(xí)的深度變革研究”(12JYC012)
【分類號】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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