本文關(guān)鍵詞： 卓越計(jì)劃 農(nóng)業(yè)水利工程 實(shí)踐教學(xué)體系　出處：《高等農(nóng)業(yè)教育》2015年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：實(shí)踐教學(xué)是普通高等教育的重要環(huán)節(jié),對(duì)提高教學(xué)實(shí)習(xí)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)有著重要的作用。在總結(jié)"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"人才培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上,以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)為例,構(gòu)建了實(shí)踐教學(xué)體系,突出專業(yè)人才培養(yǎng)特色,具有一定的示范意義與推廣價(jià)值。
[Abstract]:Practice teaching is an important link in general higher education, which can improve the quality of teaching practice. It is very important to cultivate students' perceptual understanding of professional knowledge. On the basis of summing up the requirements of "excellent engineer Education and training Plan", this paper takes the specialty of agricultural water conservancy engineering of Jiangxi Agricultural University as an example. The construction of practical teaching system, highlighting the characteristics of professional personnel training, has a certain demonstration significance and promotion value.
【作者單位】： 江西農(nóng)業(yè)大學(xué);
【基金】：江西省農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目:農(nóng)業(yè)水利工程卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃(贛教高字[2014]42)
【分類號(hào)】：S27-4;G642.4
【正文快照】： 高等學(xué)校實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”)旨在培養(yǎng)卓越工程師后備人才、完成卓越工程師需要的基本訓(xùn)練[1-2]。它是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的高等教育和人才培養(yǎng)重大改革

【參考文獻(xiàn)】

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1 景新幸;高原;;地方院�！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革的構(gòu)建和實(shí)施[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2014年06期

【共引文獻(xiàn)】

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1 李養(yǎng)良;張德勤;馬明亮;劉良文;李海洲;潘東;;基于“回歸工程”教育理念,實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的探索——以九江學(xué)院為例[J];輕工科技;2015年03期

2 謝瑩;許崇利;楊梅;李力群;;應(yīng)用型卓越工程師的基本能力及素質(zhì)培養(yǎng)[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

3 李鋒;;基于工程實(shí)踐與科研能力培養(yǎng)的化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索[J];黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 汪泓;;更新人才培養(yǎng)觀念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——卓越工程師教育培養(yǎng)的理論與實(shí)踐創(chuàng)新[J];上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究;2010年03期

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5 張瑞成;陳至坤;王福斌;;學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容向大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)轉(zhuǎn)化的探討[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2010年07期

6 古天龍;;構(gòu)建面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教育體系[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2011年12期

7 景新幸;張國(guó)慶;周勝源;黃品高;;以實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新全面推進(jìn)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2011年12期

8 趙云娣;肖看;;大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)培訓(xùn)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2006年04期

9 羅正祥;;工程教育專業(yè)認(rèn)證及其對(duì)高校實(shí)踐教學(xué)的影響[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2008年06期

10 馮端;;實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃——從卡文迪什實(shí)驗(yàn)室看實(shí)驗(yàn)室的作用[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2008年10期

【相似文獻(xiàn)】

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1 向兵;倪福全;;農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系研究[J];中國(guó)農(nóng)機(jī)化;2012年02期

2 付敏;;探索兩岸農(nóng)業(yè)水利合作符合兩岸民眾根本利益[J];農(nóng)業(yè)環(huán)境與發(fā)展;2012年03期

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本文編號(hào)：1466783