本文關(guān)鍵詞： 高等教育評估 高等教育質(zhì)量 評估方法與手段　出處：《清華大學(xué)教育研究》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：關(guān)注高等教育評估已經(jīng)成為當(dāng)代高等教育發(fā)展的一種新趨勢,高等教育評估研究受到了極大的重視,但目前仍存在著一些問題,關(guān)鍵問題為高等教育評估到底應(yīng)該"評什么"以及"怎么評",本文對此進行了深入的探討。高等教育評估應(yīng)該厘清高等教育質(zhì)量的具體定位,應(yīng)構(gòu)建符合我國國情的高等教育評估體系,應(yīng)加強高等教育評估方法與手段的創(chuàng)新。
[Abstract]:Paying attention to the evaluation of higher education has become a new trend of the development of contemporary higher education. The research on the evaluation of higher education has received great attention, but there are still some problems. The key question is "what to evaluate" and "how to evaluate" in the evaluation of higher education, this article has carried on the thorough discussion to this, the evaluation of higher education should clarify the specific orientation of the quality of higher education. The evaluation system of higher education should be set up in accordance with the national conditions of our country, and the innovation of methods and means of higher education evaluation should be strengthened.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【分類號】：G640
【正文快照】： 高等教育評估就是在教育測量的基礎(chǔ)上引入高等教育目標和標準,對高等教育工作是否達到目標和標準及其達到的程度做出價值判斷,其目的在于為改進高等教育管理提供依據(jù),從而不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。1從1985年《中共中央關(guān)于教育改革的決定》提出“國家及其教育管理部門要加

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【共引文獻】

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本文編號：1464066