本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生投入:從理論到實(shí)踐　出處：《教育研究》2013年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高等教育 學(xué)生投入理論 學(xué)校環(huán)境

【摘要】：學(xué)生投入理論包括五個(gè)基本假設(shè),其中學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)、個(gè)人發(fā)展水平與學(xué)生投入的數(shù)量、質(zhì)量直接相關(guān),這是學(xué)生投入理論的核心。學(xué)生投入學(xué)校生活的身心數(shù)量與質(zhì)量和該學(xué)生學(xué)習(xí)成果具有緊密的正相關(guān)關(guān)系。學(xué)生投入的程度是影響學(xué)生成功的主要因素,而學(xué)校環(huán)境,即學(xué)校政策和實(shí)踐成為對學(xué)生投入程度影響的重要因素。探索影響學(xué)生投入的變量成為研究學(xué)生投入理論的重點(diǎn),從學(xué)生入學(xué)時(shí)的特征、學(xué)生投入的形式和學(xué)校的教育實(shí)踐三個(gè)方面研究都找到許多影響學(xué)生投入的關(guān)聯(lián)因素�；趯W(xué)生投入理論進(jìn)行實(shí)證研究的全美學(xué)校投入情況調(diào)查(NSSE)為實(shí)施提高大學(xué)教育質(zhì)量的有效方法和措施提供了幫助,也為我國開展此類調(diào)查和研究提供了理論支撐。
[Abstract]:The theory of student input includes five basic assumptions, in which students' academic performance, personal development level and the quantity and quality of students' input are directly related. This is the core of the theory of student involvement. The quantity and quality of students' involvement in school life have a close positive correlation with the students' learning results. The degree of students' involvement is the main factor influencing the students' success. The school environment, that is, school policy and practice, has become an important factor affecting the degree of student input. Exploring the variables that affect student input has become the focus of the study of student input theory, from the characteristics of students entering school. The research on the form of student input and the practice of school education has found many relevant factors that influence students' input. The National Survey of School input based on Student input Theory (NSSES). It will help to implement the effective methods and measures to improve the quality of university education. It also provides theoretical support for our country to carry out this kind of investigation and research.
【作者單位】： 南京審計(jì)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科項(xiàng)目“大學(xué)宿舍功能與宿舍教育方案研究——基于學(xué)習(xí)投入理論的分析”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:12YJC880127)資助成果
【分類號】：G647
【正文快照】： 一、學(xué)生投入理論的內(nèi)涵現(xiàn)代意義上的學(xué)生投入①理論是1984年艾斯汀(Astin)提出的。艾斯汀提出的投入理論包括五個(gè)基本假設(shè)。第一,投入指的是投入到各種對象中的體力與心力,這些對象可以總括為學(xué)生經(jīng)歷,也可以是具體的對象,如某個(gè)課程的考試;第二,對于某個(gè)對象,不同的學(xué)生投

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1427651