本文關(guān)鍵詞：模塊化:高校國防教育課程設(shè)置的新方法　出處：《山西師大學報(社會科學版)》2013年S4期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：國防教育課程設(shè)置是實現(xiàn)高校國防教育人才培養(yǎng)目標的重要途徑。高校國防教育課程模塊化是將現(xiàn)有國防教育課程按照模塊化要求進行分組,然后將分組后的知識模塊進行集成處理,實現(xiàn)課程知識和功能相對集中的過程。國防教育課程模塊化設(shè)置包括課程目標的模塊化定位、課程內(nèi)容的模塊化構(gòu)成和課程功能的模塊化發(fā)揮。實行模塊化課程設(shè)置有利于解除當前國防教育課程的教學困境,提高國防教育課程的教學效益,發(fā)揮課程功能,實現(xiàn)國防教育課程的人才培養(yǎng)目標。
[Abstract]:The national defense education curriculum is an important way to realize the goal of cultivating national defense education talents in Colleges and universities. The university defense education curriculum module is the curriculum of national defense education in accordance with the existing modular requirements are grouped, and then the knowledge module packet after the integration process, the realization process of curriculum knowledge and the function of the relative concentration of the national defense education curriculum. A modular set of modules localization of the curriculum objectives, curriculum content of modular modular structure and function of the curriculum. The implementation of modular curriculum is conducive to teaching difficulties to lift the current national defense education curriculum, improve the teaching efficiency of national defense education curriculum, curriculum play function, realize the goal of training courses for national defense education personnel.

【作者單位】： 湖南科技學院軍事教研室;
【基金】：湖南省教育科學規(guī)劃2013年度課題(XJK013CGF001) 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題重點資助項目(XY011CG001) 湖南省教育廳科研課題(11W009)
【分類號】：G641
【正文快照】： 我國著名教育家潘懋元為張坷福主編的《大學課程》作序時說,課程質(zhì)量的優(yōu)劣,在總體上決定著教育質(zhì)量的高低,決定著教育目標能否完滿實現(xiàn)。實現(xiàn)高校國防教育的人才培養(yǎng)目標,就必須高度重視國防教育課程設(shè)置。那么,該如何設(shè)置呢?作為一種處理復(fù)雜性問題的思維工具和基本方法論—

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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