本文關(guān)鍵詞：“三力合一”的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2013年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：針對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題,設(shè)計了四種驅(qū)動力、四種推力、四種拉力的"三力合一"實(shí)踐教學(xué)體系。四種驅(qū)動力是:校企合作+項目驅(qū)動的全程仿真實(shí)訓(xùn)過程,有趣+有用+有挑戰(zhàn)的教學(xué)案例,上機(jī)實(shí)驗(yàn)+課程設(shè)計+綜合實(shí)訓(xùn)+頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐過程一體化,ISAS+項目團(tuán)隊+建立課程網(wǎng)站的全程參與式學(xué)習(xí)過程。四種推力是:全程考核,強(qiáng)化技能認(rèn)證,假期集中實(shí)踐,雙元制。四種拉力是:開辟第二課堂實(shí)施分層教學(xué),以項目團(tuán)隊的形式培養(yǎng)精英學(xué)生,工作室,導(dǎo)師制。在驅(qū)動力和前拉后推的聯(lián)合作用下,調(diào)動學(xué)生的積極性,變被動為主動,最大限度地提升學(xué)生的專業(yè)技能。
[Abstract]:Aiming at the problems existing in the practical teaching of network engineering, four kinds of driving forces and four kinds of thrust are designed. Four kinds of pull "three forces in one" practical teaching system. The four driving forces are: School-enterprise cooperation project driven by the whole process of simulation training, interesting useful and challenging teaching cases. Integration of practical process of practical practice the ISAS project team set up the course website of the whole participatory learning process. Four kinds of thrust is: the whole process of examination. Strengthen skills certification, holiday concentration practice, dual system. Four kinds of pull force is: opening the second classroom to implement stratified teaching, training elite students in the form of project team, studio. Tutorial system. Under the combined action of driving force and forward pull back push, arouse students' enthusiasm, change from passive to active, and improve students' professional skills to the maximum extent.
【作者單位】： 湖南信息學(xué)院電子信息系;
【基金】：湖南省教育廳科學(xué)研究項目(13C1050)
【分類號】：TP393-4;G642
【正文快照】： _ 1 s網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是高校開辦較為普及的丨T類p業(yè)之一,經(jīng)過多年的嘗試,已經(jīng)基本形成了較為成熟的課程體系和教學(xué)方法。但隨著專業(yè)改革的持久深人,尤其是2009年開始高考生源減少,質(zhì)量普遍下降,在實(shí) 踐教學(xué)環(huán)節(jié)面臨的問題越來越突出n,主要表現(xiàn)為:(丨)課程難度大,學(xué)生接受能力有

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本文編號：1412219