本文關鍵詞：地方應用型本科高校實踐教學評價體系的構建　出處：《湖北科技學院學報》2015年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：實踐教學對地方應用型本科高校應用型人才的培養(yǎng)具有重要的地位,建立客觀合理的實踐教學評價體系,是保證實踐教學質量,完成人才培養(yǎng)目標重要的保障。本文首先分析了應用型本科高校實踐教學評價存在的問題,其次從學生實踐考核評定和教師實踐教學質量評價兩個方面構建了相應的指標體系,最后分析了實現(xiàn)評價體系保障措施。
[Abstract]:......
【作者單位】： 滁州學院經濟與管理學院;
【基金】：安徽省省級教研一般項目“地方應用型本科高校經管類專業(yè)多途徑強化實踐教學的改革與實踐”(2013jyxm231)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 隨著我國高等教育改革的進一步深化,地方應用型本科高校根據(jù)自身發(fā)展的需要,都提出了“地方型,應用型”的人才培養(yǎng)方案,并增加了實踐教學的比重,筆者對安徽省六所應用型本科高校經管類專業(yè)實踐教學學時調研發(fā)現(xiàn),實踐教學平均比重占總學時的45%。由此可見,實踐教學在應用型本科

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本文編號：1350888