本文關(guān)鍵詞：高校教師職業(yè)認(rèn)同感存在的問(wèn)題及對(duì)策　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2015年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)認(rèn)同感 高校教師 人文關(guān)懷 對(duì)策

【摘要】：職業(yè)認(rèn)同感是留住高校教師人才的一項(xiàng)重要指標(biāo)。造成高校教師職業(yè)認(rèn)同感低的主要原因是流行思潮的侵襲、讀書無(wú)用論、高校內(nèi)部不完善的制度、教師超負(fù)荷工作引起的職業(yè)倦怠等所致。加強(qiáng)高校教師的職業(yè)認(rèn)同感,有助于高校教師隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量與科研水平和增強(qiáng)高校綜合實(shí)力有一定的促進(jìn)作用。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社;
【基金】：內(nèi)蒙古高等教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“中國(guó)高校教師職業(yè)認(rèn)同研究”(NGJGH2013044)的研究成果
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,“職業(yè)認(rèn)同感”越來(lái)越受到人們的重視。職業(yè)認(rèn)同感屬于心理學(xué)范疇,通常是指?jìng)�(gè)體對(duì)從事職業(yè)的衡量,包括工作的價(jià)值與意義、是否能給自己快樂,若超過(guò)期望值,即對(duì)職業(yè)認(rèn)同[1]50-51。一般來(lái)說(shuō),職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)�(gè)人認(rèn)可職業(yè)的過(guò)程,但有時(shí)候也可以理解為一種狀態(tài)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 A.H.馬斯洛;陳炳權(quán);高文浩;邵瑞珍;;人的動(dòng)機(jī)理論(上)[J];經(jīng)濟(jì)管理;1981年11期

2 陳忠;;現(xiàn)代性的消費(fèi)幻象及其發(fā)展倫理制約——對(duì)鮑德里亞消費(fèi)社會(huì)理論的一種建設(shè)性批判[J];天津社會(huì)科學(xué);2012年02期

3 黃正福;李秀超;;積極心理學(xué)視野下高校輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感探析[J];學(xué)校黨建與思想教育;2014年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 項(xiàng)繼友;;汽車產(chǎn)業(yè)以市場(chǎng)換技術(shù)的得失、原因與對(duì)策[J];北京汽車;2013年03期

2 黃德凱;;城鎮(zhèn)化過(guò)程中成人教育作用分析——馬斯洛需求層次理論視角[J];成人教育;2013年08期

3 項(xiàng)繼友;;試論技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)[J];北京汽車;2013年05期

4 劉占勇;;“南方談話”及對(duì)當(dāng)前我國(guó)改革開放啟迪的社會(huì)學(xué)解讀[J];安徽行政學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

5 鐘汝麗;;國(guó)內(nèi)消費(fèi)社會(huì)研究述評(píng)[J];改革與開放;2015年19期

6 黎新華;;閃耀人性光輝的心靈世界——再讀夏洛蒂·勃朗特自傳體小說(shuō)[J];名作欣賞;2012年06期

7 張美君;;近年來(lái)國(guó)內(nèi)消費(fèi)社會(huì)研究綜述[J];生產(chǎn)力研究;2013年06期

8 王雄剛;魏清花;;消費(fèi)社會(huì)興起中的道德教育及應(yīng)對(duì)策略——以鮑德里亞的消費(fèi)社會(huì)理論為視角[J];濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

9 陳秋華;蘇劍;;以“三型一體”職業(yè)規(guī)劃增強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

10 葉鵬煌;;先秦法家視閾下“人”的形象與規(guī)制[J];殷都學(xué)刊;2012年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 梁瑩;中學(xué)物理“態(tài)度”目標(biāo)有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 韓露露;網(wǎng)絡(luò)廣告與符號(hào)消費(fèi)問(wèn)題研究[D];新疆大學(xué);2013年

3 矯鑫;福州市老年公寓戶外環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)探討[D];福建農(nóng)林大學(xué);2014年

4 王偉珠;英語(yǔ)音樂性及其在電大成人英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];寧波大學(xué);2014年

5 何方;A銀行青年員工激勵(lì)機(jī)制研究[D];云南師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 喬永平;;積極心理學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員教育管理工作的幾點(diǎn)啟示[J];成功(教育);2011年20期

2 譚娟暉;;基于積極心理學(xué)視野的高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠研究[J];湖南社會(huì)科學(xué);2011年04期

3 于承杰;;淺談如何提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感[J];學(xué)理論;2010年20期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱景耀;;對(duì)提升教師職業(yè)認(rèn)同感的思考[J];教書育人;2010年20期

2 牛園園;;如何增強(qiáng)當(dāng)前教師的職業(yè)認(rèn)同感[J];考試周刊;2011年12期

3 馬雷;高校教師的職業(yè)認(rèn)同感與隊(duì)伍穩(wěn)定[J];華東冶金學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

4 蔡春鳳;;護(hù)理本科生性別角色類型與職業(yè)認(rèn)同感的關(guān)系研究[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2008年06期

5 俞榮;;關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感的問(wèn)題探討[J];山西科技;2008年05期

6 殷建連;;高校教師職業(yè)認(rèn)同感的現(xiàn)狀分析與研究[J];當(dāng)代教育論壇(上半月刊);2009年07期

7 楊學(xué)斌;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感探析[J];中國(guó)成人教育;2009年17期

8 鄭媛媛;;提升輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感芻議[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年02期

9 盧曉瑞;;試論高校輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感[J];才智;2011年23期

10 鄒國(guó)振;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)的路徑選擇[J];高校輔導(dǎo)員學(xué)刊;2011年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 井振福;呂慧敏;;擴(kuò)編背景下基層法院青年干警職業(yè)認(rèn)同感的缺失與建構(gòu)[A];全國(guó)法院系統(tǒng)第二十二屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 李義山;堅(jiān)定理想信念，，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感[N];人民法院報(bào);2014年

2 通訊員 劉巍;強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感 提振隊(duì)伍精氣神[N];江蘇法制報(bào);2014年

3 焦作師范高等專科學(xué)校教授、教育學(xué)博士后 高閏青;農(nóng)村幼師職業(yè)認(rèn)同感亟待提高[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

4 浙江省杭州市教育局 邊宏;教師職業(yè)認(rèn)同感緣何缺失[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

5 本報(bào)記者　翟帆;壓力疊加，農(nóng)村教師職業(yè)認(rèn)同感低[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

6 乾羽;職業(yè)認(rèn)同感比幼師資格證更重要[N];新華每日電訊;2012年

7 記者 張勁;重慶經(jīng)偵民警學(xué)習(xí)討論核心價(jià)值觀[N];人民公安報(bào);2009年

8 姚紹明　張亦斌;腑有詩(shī)書氣自華[N];邊防警察報(bào);2010年

9 ;探索服務(wù)與管控工作最佳結(jié)合[N];邊防警察報(bào);2009年

10 海南省高級(jí)人民法院黨組書記 院長(zhǎng) 董治良;以先進(jìn)的法院文化塑造隊(duì)伍凝聚共識(shí)[N];人民法院報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 儲(chǔ)靜;護(hù)生實(shí)習(xí)期職業(yè)認(rèn)同感研究及促進(jìn)策略的構(gòu)建[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2014年

本文編號(hào)：1336259