本文關(guān)鍵詞：科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證

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【摘要】：教學(xué)評估,無論是水平評估、合格評估,還是審核評估,其核心問題都是教學(xué)質(zhì)量問題。那么,何為教學(xué)質(zhì)量?我們需要什么樣的教學(xué)質(zhì)量?如何提高教學(xué)質(zhì)量?本文從一線教師的視角,對上述問題進行了分析和思考。
【作者單位】： 燕山大學(xué)文法學(xué)院行政管理學(xué)系;
【分類號】：G642
【正文快照】： 一、何為教學(xué)質(zhì)量關(guān)于教學(xué)質(zhì)量,學(xué)術(shù)界的論文汗牛充棟,研究領(lǐng)域涉及面廣泛,比如如何提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的影響因素、如何評價教學(xué)質(zhì)量、如何構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系等等,但教學(xué)質(zhì)量到底是什么呢?對于這個核心概念,仁者見仁,智者見智。更有甚者,干脆避開這個問題,只字不提。

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本文編號：1272131