本文關鍵詞：從提高科技競爭力視角思考本科生實驗教學內(nèi)涵建設

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【摘要】：在當今高�？傮w規(guī)模穩(wěn)定的狀態(tài)下,內(nèi)涵式發(fā)展是提高教學質(zhì)量的必經(jīng)之路。通過對國外一些知名農(nóng)業(yè)院�；瘜W實驗課教學理念、教學形式、教學過程和要求的考察,比較我國農(nóng)業(yè)人才在基礎實驗教學培養(yǎng)方面存在的不同點,在教學方法和教學手段上采取了有效的措施,提高了實驗教學的實效,增強了學生的競爭力。
【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學理學院;
【基金】：國家基礎科學人才培養(yǎng)基金(J1210064)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 科技競爭力反映了一個國家的科技總量和經(jīng)濟實力,它是社會發(fā)展的核心因素,不僅對國家整體經(jīng)濟發(fā)展起推動作用,對可持續(xù)發(fā)展也起協(xié)調(diào)作用。如今面對全球化的經(jīng)濟生活,國家和地區(qū)間的競爭日益激烈。世界經(jīng)濟論壇公布的《2014—2015年全球競爭力報告》顯示,中國在144個經(jīng)濟實體中

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本文編號：1254243