本文關(guān)鍵詞：發(fā)展性資助視閾下高校貧困生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)體系的構(gòu)建

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【摘要】：我國高校貧困生資助模式以傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)型資助為主,片面上重"資助"輕"育人"、重"管理"輕"服務(wù)"、重"給予"輕"回報(bào)",在一定程度上忽視了貧困生的主體情況和個(gè)性需求,制約了貧困生的科學(xué)培育和可持續(xù)發(fā)展.創(chuàng)業(yè)教育隨我國創(chuàng)業(yè)熱潮起步,在高等教育體系經(jīng)過三十多年發(fā)展,從理念、方式、效果等層面均得到提升.通過整合貧困生資助和創(chuàng)業(yè)教育在目的、手段、對象等的共通點(diǎn),尋求創(chuàng)業(yè)教育和貧困生資助有機(jī)融合的可能性.結(jié)合我國高等教育和資助工作實(shí)踐,依托創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化貧困生資助模式,促進(jìn)"經(jīng)濟(jì)型資助"向"發(fā)展性資助"的轉(zhuǎn)型.
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院;
【基金】：2014年度杭州市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題結(jié)題成果(11)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 1問題的引入我國自1994年部分高校進(jìn)行收費(fèi)制度試點(diǎn)改革以來,到1997年國內(nèi)1000多所高校全面實(shí)行收費(fèi)制度的確立.高等教育社會(huì)化和高校運(yùn)作市場化的矛盾無法回避,一方面是不斷攀升的高校入學(xué)率,而另一方面是不斷提高的就讀費(fèi)用.在此情況下,高校貧困生群體問題應(yīng)運(yùn)而生,一部分高

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1235224