本文關(guān)鍵詞：關(guān)于大學(xué)通識(shí)教育的一些思考

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【摘要】：正由于人才培養(yǎng)的定位是不同的,不是所有學(xué)校都適合開(kāi)展通識(shí)教育。在開(kāi)展通識(shí)教育時(shí),應(yīng)該看到其本質(zhì),而不要糾結(jié)于名詞之爭(zhēng)。關(guān)注課程體系,實(shí)際上是抓住了本科教學(xué)改革的核心。目前,應(yīng)中山大學(xué)甘陽(yáng)教授邀請(qǐng),我在北京大學(xué)召開(kāi)的"第七屆全國(guó)通識(shí)教育核心課程講習(xí)班"上做了一個(gè)主題報(bào)告。結(jié)合最近對(duì)國(guó)內(nèi)部分一流大學(xué)校長(zhǎng)以及學(xué)院院長(zhǎng)的訪談和自身經(jīng)歷,我談一些關(guān)于大學(xué)通識(shí)教育的思考。
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： ●由于人才培養(yǎng)的定位是不同的,不是所有學(xué)校都適合開(kāi)展通識(shí)教育。●在開(kāi)展通識(shí)教育時(shí),應(yīng)該看到其本質(zhì),而不要糾結(jié)于名詞之爭(zhēng)�！耜P(guān)注課程體系,實(shí)際上是抓住了本科教學(xué)改革的核心。目前,應(yīng)中山大學(xué)甘陽(yáng)教授邀請(qǐng),我在北京育,連專業(yè)課程都按照通識(shí)理念去設(shè)計(jì)。再如,大學(xué)召開(kāi)的“

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