本文關鍵詞：基于LabVIEW平臺的可配置過程控制教學實驗系統(tǒng)

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【摘要】：針對實驗室過程控制實驗教學系統(tǒng)學生可操作性差的不足,設計了基于Lab VIEW平臺的可配置過程控制教學實驗系統(tǒng),首次將NI公司開發(fā)的數(shù)據(jù)采集卡NI-my DAQ應用于構建實際對象的過程控制,搭建了半物理的液位過程控制實驗教學系統(tǒng)。利用NI-my DAQ數(shù)據(jù)采集板卡將計算機與液位實驗裝置相連接,利用計算機上的Lab VIEW軟件平臺實現(xiàn)了液位過程的辨識與控制器設計,并通過控制實際的液位對象來驗證控制器的性能。該實驗系統(tǒng)要求學生必須掌握"過程建模-控制器設計"一體化方法,能夠提升學生對過程控制的理解,訓練學生控制器設計方面的工程創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 上海交通大學電子信息與電氣工程學院;
【基金】：國家自然科學基金青年科學基金項目(61304214;61203178) 國家“211工程”三期實驗室專項資金資助
【分類號】：G642;TP273-4
【正文快照】： 0引言在工業(yè)實際生產(chǎn)中,過程控制系統(tǒng)在石油、化工環(huán)保水處理冶金等行業(yè)具有重要的作用[1]。因此,過程控制是自動化專業(yè)中一門專業(yè)性和實踐性較強的課程。過程控制的學習需要實驗教學的配合[2],否則就難以達到理想的效果。以往的過程控制實驗室裝置[3-7]的實驗環(huán)節(jié)比較，

本文編號：1219975