本文關(guān)鍵詞：W學(xué)院教師激勵機(jī)制研究

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【摘要】：隨著我國高等教育的持續(xù)大眾化推廣,國家就民辦教育的支持力度不斷加大,民辦高等教育順勢而生、迅猛發(fā)展,為推動我國高等教育事業(yè)發(fā)展、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。但長期以來,民辦高等教育機(jī)構(gòu)(民辦學(xué)院)因其身份特殊、發(fā)展歷時不長、公眾認(rèn)可度不高、經(jīng)營費用來源、經(jīng)營管理局限等現(xiàn)實情況,要自負(fù)盈虧、長期持續(xù)發(fā)展下去,生源開拓與競爭歷來是其核心要務(wù)。要多招生,學(xué)院就要辦出特色、辦出品牌,持續(xù)提升其美譽(yù)度,獲得社會認(rèn)可。而要提高辦學(xué)質(zhì)量,必須要有一支優(yōu)秀敬業(yè)的師資隊伍。如何建立起這支隊伍,并充分發(fā)揮其工作的能動性和創(chuàng)造性,是民辦學(xué)院管理的重中之重,需要有一套系統(tǒng)完善的、有效的激勵機(jī)制,保證教師隊伍的長期穩(wěn)定發(fā)展,并在學(xué)院內(nèi)部為教師隊伍創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研環(huán)境,將教師隊伍清晰的生涯規(guī)劃和發(fā)展通道與學(xué)院的發(fā)展壯大有機(jī)結(jié)合起來。 本論文以w學(xué)院為例,實證分析了當(dāng)前云南省民辦高校教師的工作現(xiàn)狀和其中存在的問題,根據(jù)人力資源管理中的激勵理論,對現(xiàn)有的激勵機(jī)制提出了優(yōu)化方案,希望能更好地調(diào)動教師的工作積極性,穩(wěn)定其發(fā)展,最終實現(xiàn)個人發(fā)展、價值實現(xiàn)與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益提升的雙贏目的。 同時,根據(jù)查閱到的相關(guān)資料,目前國內(nèi)激勵理論主要是針對企業(yè)員工和公辦高校的教師的激勵機(jī)制,對于民辦院校教師的激勵機(jī)制研究不多。因此研究民辦院校教師激勵機(jī)制有益于促進(jìn)我國高等教育整體水平提升,具有較高的理論發(fā)展和管理實踐價值。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1212864