本文關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員專家化探究

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【摘要】：輔導(dǎo)員工作是學(xué)校開展學(xué)生工作的重要力量,其工作能力和水平直接影響著學(xué)生的教育和成長,加強輔導(dǎo)員工作的研究,對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展具有重要的意義。輔導(dǎo)員的專家化是學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的較高要求。分析輔導(dǎo)員專家化的內(nèi)涵、意義和現(xiàn)狀,輔導(dǎo)員的專家化是學(xué)校發(fā)展的需要,也是輔導(dǎo)員自身發(fā)展的需要,更是服務(wù)學(xué)生的需要。學(xué)校輔導(dǎo)員專家化建設(shè),應(yīng)該從提高意識,完善工作結(jié)構(gòu),做好轉(zhuǎn)型,培養(yǎng)專家等方面著手構(gòu)建。
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專家化 輔導(dǎo)員 素質(zhì)提升 路徑
【分類號】：G641
【正文快照】： 我國早在1952年提出了在學(xué)校設(shè)立政治輔導(dǎo)員,并明確了輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的骨干力量,2004年中央16號文件又明確提出[1],應(yīng)建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員隊伍,拓展了輔導(dǎo)員職責(zé),將“幫助學(xué)生解決實際問題”作為一項要求寫進了文件。近幾年我國學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)取得了較好成果

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