本文關鍵詞：新形勢下提升高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑與策略分析

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【摘要】：中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出,要"以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點"實施素質教育。大學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)己成為擺在高校教育工作者面前的一項重要任務。當前,我國高等教育在國家創(chuàng)新體系和科教興國方針的指導下,積極推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育教學改革,積累了許多寶貴的經驗。但是當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)還存在些不容忽視的問題,透徹地了解出現問題的原因以便采取有效對策是當務之急,引導大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)走出困境并健康發(fā)展。
【作者單位】： 上海出版印刷高等專科學校;
【關鍵詞】： 高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 困境
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的構成要素創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是個人心理品質和各種能力的復雜、高水平的結合。不同領域的創(chuàng)新,能力的結構也各不相同,但都存在著共同的五個方面:知識儲備、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神等非智力因素、創(chuàng)新思維、實踐能力和成功的體驗。厚實與合理的知識儲備是創(chuàng)新

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