本文關(guān)鍵詞：中美高等教育撥款制度比較及其啟示

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【摘要】：撥款制度是高等教育財(cái)政制度的核心內(nèi)容,也是高等教育宏觀調(diào)控的重要手段。對(duì)比中美兩國(guó)高等教育撥款制度,發(fā)現(xiàn)兩國(guó)都呈政府主導(dǎo)、分級(jí)籌措、直接撥款與間接撥款并用、公平與效率兼顧等鮮明特征。但兩國(guó)在撥款規(guī)模、撥款機(jī)構(gòu)、撥款公式設(shè)計(jì)、撥款績(jī)效評(píng)估、撥款資金的大學(xué)內(nèi)部分配與問(wèn)責(zé)機(jī)制等方面存在較大的差異。美國(guó)高等教育撥款制度作為當(dāng)前比較成熟、先進(jìn)的撥款制度,對(duì)于我國(guó)高等教育撥款制度改革具有十分重要的啟示作用。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó) 高等教育 撥款制度
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(11YJCZH091)
【分類(lèi)號(hào)】：G649.1
【正文快照】： 高等教育撥款制度是一個(gè)國(guó)家高等教育事業(yè)順利發(fā)展的重要支撐,也是一個(gè)國(guó)家政府有效實(shí)施高等教育宏觀調(diào)控的重要手段。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)高等教育撥款制度經(jīng)歷了多次變革,在撥款的目標(biāo)、理念、政策等方面取得了相當(dāng)?shù)某尚?但是由于受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、擴(kuò)招等的影響,我國(guó)現(xiàn)有

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 梁萬(wàn)生;;基于教育評(píng)價(jià)的大學(xué)撥款制度[J];中國(guó)電力教育;2011年34期

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本文編號(hào)：1109646