本文關(guān)鍵詞：批判話語分析在大學(xué)章程文本中的應(yīng)用研究——以新加坡國立大學(xué)章程為例

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【摘要】：社會(huì)科學(xué)研究的"語言學(xué)轉(zhuǎn)向"和語言學(xué)研究的"社會(huì)轉(zhuǎn)向"使得批判話語分析成為教育研究的熱點(diǎn)方法。以新加坡國立大學(xué)章程為例,運(yùn)用英國社會(huì)語言學(xué)家諾曼·費(fèi)爾克拉夫提出的以文本為中心的批判話語分析的三維模型,應(yīng)用到大學(xué)章程文本的研究中,并借用語料庫分析軟件提出具體的操作步驟,從情態(tài)系統(tǒng)和互文性兩個(gè)視角深入分析章程文本的語體、風(fēng)格和話語角度,呈現(xiàn)新加坡國立大學(xué)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和外部治理格局。
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心、北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 批判話語分析 新加坡國立大學(xué)章程 情態(tài)系統(tǒng) 互文性
【分類號(hào)】：G649.338
【正文快照】： 一、引言批判話語分析(Critical Discourse Analysis,CDA)是20世紀(jì)70年代末至80年代初發(fā)展起來的一種語篇分析理論框架和研究方法,旨在通過分析語篇的語言特點(diǎn)和生成的社會(huì)歷史背景來考察語言結(jié)構(gòu)背后的權(quán)力及意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系。CDA研究的隊(duì)伍龐圖1費(fèi)氏的三維分析模型大、流

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