本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)研究——以廣州工商學(xué)院為例

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【摘要】：國(guó)際化是高等教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求與必然趨勢(shì)。隨著經(jīng)濟(jì)一體化和信息全球化的發(fā)展,建議應(yīng)用型本科和高職�？圃盒７e極培養(yǎng)具有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的應(yīng)用型、技術(shù)技能型國(guó)際化人才,順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力人才的新要求,主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。
【作者單位】： 廣州工商學(xué)院;武漢大學(xué)中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作問(wèn)題研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 高校 應(yīng)用型 技術(shù)技能型 國(guó)際化
【基金】：廣東省高職教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2013年課題(YGL2013086) 廣東教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃課題(GDES029) 廣州市社科“十二五”規(guī)劃課題(15G70)的階段性成果
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 一、高等職業(yè)教育國(guó)際化的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)高等教育國(guó)際化是20世紀(jì)80年代聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)提出的現(xiàn)代高等教育發(fā)展三個(gè)核心概念之一。加拿大Jane Knight提出,國(guó)際化是將“國(guó)際的維度”整合到高等學(xué)校的教學(xué)、研究和服務(wù)等諸項(xiàng)功能中的“過(guò)程”;中國(guó)學(xué)者劉湘溶也認(rèn)為高

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